初一小孩厭學(xué)怎么開導(dǎo)

　　厭學(xué)，也是一種心理情緒反映。這樣的心理反應(yīng)實(shí)際上是在一種消極的條件反射下建立起來的。比如，在過去的學(xué)習(xí)過程中某個(gè)事件導(dǎo)致不愉快。下面為大家解答初一小孩厭學(xué)怎么開導(dǎo)這個(gè)話題吧。

　　初一小孩厭學(xué)怎么開導(dǎo)

　　1、要改善小孩的厭學(xué)狀態(tài)，先要摸清小孩厭學(xué)的原因。家長(zhǎng)對(duì)自己的小孩比較了解，可以回憶一下過去，一般來說小孩應(yīng)該在很小醒事的時(shí)候好奇心使然對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)排斥。

　　小孩對(duì)學(xué)習(xí)由熱愛到抗拒到反感甚至厭學(xué)，一定會(huì)有一個(gè)過程，這個(gè)過程中的細(xì)節(jié)家長(zhǎng)要盡量弄清楚，只有弄清楚了原因，后面才能更好地采取措施解決問題。

　　2、由于對(duì)學(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致厭學(xué)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降的原因有多種。比如：興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)移，例如從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移到貪玩，玩手機(jī)，玩電子游戲上。

　　針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)首先要明確不能玩的東西，同時(shí)盡可能創(chuàng)造一些條件激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)興趣，讓小孩重新熱愛學(xué)習(xí)。一些經(jīng)驗(yàn)表明，帶領(lǐng)小孩參觀植物園，動(dòng)物園，博物館，科技館等效果不錯(cuò)。

　　3、由于畏難導(dǎo)致厭學(xué)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個(gè)適應(yīng)的過程，大體上初中的學(xué)習(xí)難度強(qiáng)度比小學(xué)都要大許多，有的學(xué)生一時(shí)適應(yīng)不了。

　　初一小孩厭學(xué)家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

　　1、針對(duì)這個(gè)情況，有條件的家長(zhǎng)可以當(dāng)小孩在家學(xué)習(xí)的時(shí)候多陪陪他/她，耐心輔導(dǎo)。如果家長(zhǎng)親自輔導(dǎo)的效果不好，起碼也要耐心指導(dǎo)通過多渠道解決困難。

　　如果難度過大，一時(shí)解決不了，就退一步，先解決難度小的，通過解決小問題積累信心。最終，解決難度大的也就水到渠成了。

　　2、由于經(jīng)歷挫折導(dǎo)致厭學(xué)。比如：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不滿意而經(jīng)常抱怨，老師的批評(píng)，雖然努力學(xué)習(xí)了成績(jī)不理想等。針對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)該改變態(tài)度，多用欣賞的眼光看小孩。

　　3、與學(xué)校老師聯(lián)系交流表達(dá)（希望老師多表揚(yáng)小孩）愿望，多多肯定小孩的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步；對(duì)考試成績(jī)采取淡化分?jǐn)?shù)，重視知識(shí)點(diǎn)分析等等。在肯定小孩進(jìn)步的時(shí)候，可以采取小小獎(jiǎng)勵(lì)刺激的辦法。

　　通過以上辦法，目的就是消除消極條件反射的建立條件，重新建立起積極的條件反射。只有當(dāng)積極的條件反射建立起來以后，厭學(xué)的心理反應(yīng)才能得以消除。以上內(nèi)容就是初一小孩厭學(xué)怎么開導(dǎo)話題，謝謝您的閱讀。