面對(duì)早戀的孩子

　　在我們中國(guó)的語(yǔ)境中，“早戀”歷來(lái)就是一個(gè)貶義詞。比如，詞典的解釋為“男女性發(fā)育未成熟就相互戀愛(ài)的現(xiàn)象。不利于少年男女的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。”下面為大家解答面對(duì)早戀的孩子這個(gè)話(huà)題吧。

　　面對(duì)早戀的孩子

　　1、早戀”這一個(gè)詞，純屬于生造。就以詞典的解釋為例，“性發(fā)育成熟”，單純從生物學(xué)的角度，女孩月經(jīng)初潮，就應(yīng)該是性發(fā)育成熟了。

　　但事實(shí)上，從戀愛(ài)的角度，比性發(fā)育成熟更重要的，是心理成熟——而這一個(gè)成熟，是沒(méi)有具體的年齡限制的。三水三心一個(gè)學(xué)生，快30歲了，至今不愿意談戀愛(ài)——說(shuō)實(shí)話(huà)，他的心智水平，真的很小。

　　2、雖然早戀是一個(gè)偽命題，也不值得視為“早戀猛如虎”，但在目前的人才選拔制度下，整體上來(lái)看，“早戀”對(duì)于孩子的影響，整體上還是比較負(fù)面的。

　　比如，早戀對(duì)身體心理的影響，非常之大；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，整體上來(lái)說(shuō)也非常負(fù)面。以至于人們說(shuō)“花開(kāi)太早是個(gè)錯(cuò)”“莫讓情感的航船過(guò)早靠岸”等等。

　　3、“早戀”影響成績(jī)，影響身心健康，那么，作為家長(zhǎng)，究竟該怎么辦呢？作為家長(zhǎng)，我們深刻理解“堵不如疏”的道理，作為資深教育人，三水三心以為，“三管齊下”，解決早戀其實(shí)也很容易。

　　面對(duì)早戀的孩子怎么辦

　　1、學(xué)生在青春期肯定會(huì)出現(xiàn)對(duì)異性產(chǎn)生好感的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)生在心理和生理上都在不斷地成熟，這是正常的。

　　家長(zhǎng)對(duì)此要有充分的認(rèn)識(shí)。然后，在此基礎(chǔ)之上，要和孩子敞開(kāi)心扉，深入交流，告訴孩子，在這個(gè)階段，需要將異性之間產(chǎn)生良好的關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)榛ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助的友誼。

　　2、青少年的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，精力充沛，如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常王聲的精力就難以發(fā)泄，積攢胸中。

　　而早戀的孩子，往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)封閉的交往空間——越封閉，越發(fā)現(xiàn)對(duì)方的好，越容易沉湎其中。

　　3、所以，作為家長(zhǎng)，要給孩子打開(kāi)交往的圈子，讓孩子發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上，其實(shí)還有很多很優(yōu)秀的人。這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對(duì)戀情的注意力，讓孩子能克服年少時(shí)精神上的空虛。

　　培養(yǎng)了孩子多方面的能力，將來(lái)傲一個(gè)有用的人。以上內(nèi)容就是面對(duì)早戀的孩子話(huà)題，謝謝您的閱讀。