孩子不上學(xué)咋辦

　　孩子不上學(xué)，不要走開(kāi)，因?yàn)橐屗恢备惺苣悴蛔尣降膽B(tài)度。所以，最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開(kāi)始時(shí)會(huì)很傷心，還很氣憤，這沒(méi)有關(guān)系。下面為大家解答孩子不上學(xué)咋辦這個(gè)話(huà)題吧。

　　孩子不上學(xué)咋辦

　　孩子不上學(xué)，所有的孩子都會(huì)從中感知你的反應(yīng)。只要你堅(jiān)決，他就明白了。從此之后，他不會(huì)再如此辛苦地與你鬧！

　　1、做為成年人在同一事情面前的做法大相徑庭，在現(xiàn)實(shí)生活中，這種人與人的差距經(jīng)常被人們視為“人的素質(zhì)”，但這不是人的素質(zhì)問(wèn)題，

　　2、而是人的觀念差異問(wèn)題。素質(zhì)一般是指?jìng)€(gè)人是否具有做某事的能力和潛質(zhì)。這種能力或潛質(zhì)多源于天生的屬性。而決定一個(gè)人做某事還是不做某事，其判斷與選擇的關(guān)鍵卻在于人的觀念。

　　3、許多類(lèi)似的情境下救人者都會(huì)說(shuō)：“我什么都沒(méi)有想就跳下去了?！彼f(shuō)的是實(shí)話(huà)。因?yàn)槟欠N情境下沒(méi)有想的功夫，多耽誤一秒都會(huì)危及孩子的性命。這種沒(méi)有“想”就“行動(dòng)”的內(nèi)心動(dòng)力就是觀念。

　　孩子不上學(xué)怎么辦

　　孩子不上學(xué)，觀念，是人的一種看法。只是這種看法往往發(fā)生在“觀”的同時(shí)或“看”的同時(shí)。人們通常認(rèn)為，孩子的看法是在父母對(duì)其教育。

　　1、對(duì)其講道理之后才會(huì)形成。但多數(shù)人不知：孩子在聽(tīng)得懂“道理”之前，他已經(jīng)在形成某種看法。比如在孩子任性地放聲大哭時(shí)，

　　2、大人不吼，也不急，不打也不罵，而是安靜地坐在他面前，用等待的眼神看著他的哭一樣，他看到這一幕后就會(huì)明白：自己這種故意哭鬧對(duì)父母沒(méi)有作用，以后他就不會(huì)再這樣故意在父母面前發(fā)脾氣。

　　3、如果孩子在幼小的時(shí)候生病，他的父親或母親輕輕地走近他身邊，用溫暖的大手摸摸孩子的額頭，輕輕地坐在他身邊，給他掖緊被子，陪伴著他……這種情境長(zhǎng)大的人當(dāng)其身邊有人生病時(shí)。

　　孩子不上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

　　孩子不上學(xué)，在父母的親自撫養(yǎng)中，你的孩子就在復(fù)制撫養(yǎng)的觀念與性格，復(fù)制他最親近的人的各種行為方式與態(tài)度。

　　1、早年最重要的模仿人是母親，然后就是父親。一般而言，人的長(zhǎng)相大多取自遺傳，但人的性格和人的觀念則完全取決于父母的言談舉止。

　　所以，為了孩子健康成長(zhǎng)，所有的父母要好好修養(yǎng)自己的言談舉止，在家庭中盡顯父母的善良與榜樣，在談吐中表現(xiàn)文雅與謹(jǐn)慎，在處理各種意外事務(wù)時(shí)有理有節(jié)。

　　2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。有一類(lèi)孩子厭學(xué)，是因?yàn)樗欢迷趺慈W(xué)，也沒(méi)有興趣去學(xué)。每次考試他都不是很在乎，

　　但是成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的焦慮，老師的指責(zé)，同學(xué)異樣的目光，他會(huì)感覺(jué)很難受。所以?xún)?nèi)心不愿意接受這種處境，于是選擇了放棄。

　　3、不想與爸爸媽媽分開(kāi)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，爸媽在身邊，心里會(huì)有無(wú)比的安全感。而上學(xué)以后，要獨(dú)自面對(duì)、處理問(wèn)題，不難想象孩子會(huì)產(chǎn)生失落、焦慮與不知所措的感覺(jué)。

　　最后，孩子沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會(huì)覺(jué)得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好。以上內(nèi)容就是孩子不上學(xué)咋辦話(huà)題，謝謝您的閱讀。