小學(xué)生早戀問(wèn)題

　　小學(xué)生早戀，小學(xué)生早戀不可怕，但家長(zhǎng)必須重視。由于小學(xué)六年畢業(yè)，孩子已經(jīng)到了第一個(gè)青春期，從生理角度分析，身心都發(fā)生了微妙變化，是成熟成長(zhǎng)的必然階段。下面為大家解答小學(xué)生早戀問(wèn)題這個(gè)話題吧。

　　小學(xué)生早戀問(wèn)題

　　小學(xué)生早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)無(wú)需大驚小怪。但家長(zhǎng)必須坐下來(lái)和孩子交流這一問(wèn)題。男孩最好父親進(jìn)行一次兩個(gè)男人的對(duì)話，女孩問(wèn)題較多。

　　1、消除孩子對(duì)異性的好奇，告訴他們現(xiàn)在的想法屬于正常的心理，但戀愛(ài)尚早，心智還不成熟，另外現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的黃金時(shí)間，耽誤了會(huì)追悔莫及。父母也可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和他老師交流，讓老師做工作。

　　2、先找女孩，但決不提早戀事，假裝問(wèn)最近學(xué)習(xí)情況，隨后夸贊她長(zhǎng)大了漂亮了，然后給她講童話大王鄭淵潔的童話：十四歲女孩周身是電網(wǎng)，除了爸媽?zhuān)瑒e人不可以觸摸，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，

　　3、隨后幫她暢想六年后到大學(xué)，同學(xué)和自己都會(huì)是什么樣子，看她聽(tīng)得專(zhuān)注，我適當(dāng)?shù)恼f(shuō)了一句，那時(shí)該處對(duì)象了吧？女孩心領(lǐng)神會(huì)，從此精力放在了學(xué)習(xí)上。找男孩溝通也是這些話，

　　小學(xué)生早戀怎么辦

　　小學(xué)生早戀，大人要正確引導(dǎo)最為關(guān)鍵，引導(dǎo)孩子怎么和異性正確相處，如果是女生，更應(yīng)該告訴她如何保護(hù)自己。

　　1、但講童話時(shí)，我說(shuō)不可以觸電網(wǎng)，要與女孩子保持距離，否則自己受傷，連哄帶嚇，畢竟是小孩，聽(tīng)明白道理后，會(huì)改變的。反正，我班這兩個(gè)孩子很快就從早戀中走出來(lái)了。

　　2、早戀的原因多種，第一家庭的溫暖，尤其是單親家庭留守兒童，孩子容易缺少關(guān)愛(ài)，他們需要的不光是物質(zhì)上，還有精神上的陪伴。

　　3、第二，早熟，青春期的孩子本身對(duì)異性就充滿好奇心。這個(gè)時(shí)候就需要引導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)始心理健康課(性教育課)，家長(zhǎng)多和孩子以朋友的方式交流互動(dòng)。第三，媒體資訊這么發(fā)達(dá)。網(wǎng)絡(luò)，電視到處都有各種各樣的性暗示。

　　小學(xué)生早戀家長(zhǎng)怎么辦

　　小學(xué)生早戀，平時(shí)多交流多觀察，萌芽中就給他掐滅了，跟啥人學(xué)啥樣，要是遇到這種帶著孩子不干好事的，那必須強(qiáng)制分開(kāi)。

　　1、青春期孩子性意識(shí)的懵懂。步入青春期，孩子們自己個(gè)頭長(zhǎng)了，也會(huì)用欣賞眼光去看待身邊異性的成長(zhǎng)。長(zhǎng)得帥的男生，長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生，可能是他(她)身上的某種特質(zhì)吸引了自己，小學(xué)生對(duì)異性的好感更多地存在于欣賞片斷。

　　2、偶然的因素會(huì)促成喜歡或不喜歡。比如說(shuō)，今天考試失利了，我考得不好，同桌安慰了我，我覺(jué)得她變得好看了，

　　我發(fā)現(xiàn)自己有些喜歡她了。比如說(shuō)，昨天寫(xiě)作業(yè)，我忘記帶筆了，向他借筆，他明明有，卻不借給我，我再也不喜歡他了。

　　3、家長(zhǎng)對(duì)孩子與異性的交往的態(tài)度很重要。誰(shuí)的青春里沒(méi)有存在好感的那個(gè)人呢！與孩子經(jīng)常交流，會(huì)欣賞別人是一種優(yōu)點(diǎn)，要把欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的一種力量，自己努力做更優(yōu)秀的自己。

　　最后，家長(zhǎng)不要大驚小怪，不要責(zé)備，不要強(qiáng)行干涉，不要去盯梢，更不能找對(duì)方去鬧，這樣反而會(huì)適得其反，往往會(huì)釀成不好的結(jié)局。以上內(nèi)容就是小學(xué)生早戀問(wèn)題話題，謝謝您的閱讀。