如果發(fā)現(xiàn)兒子早戀怎么辦

　　發(fā)現(xiàn)兒子早戀，家長(zhǎng)先不要驚動(dòng)孩子，家長(zhǎng)可以先觀察，家長(zhǎng)不要生氣，一定要控制好自己，早戀并不是一個(gè)不好的現(xiàn)象，這代表孩子在成長(zhǎng)。下面為大家解答如果發(fā)現(xiàn)兒子早戀怎么辦這個(gè)話題吧。

　　如果發(fā)現(xiàn)兒子早戀怎么辦

　　發(fā)現(xiàn)兒子早戀，首先不要責(zé)怪，越責(zé)怪越反對(duì)可能會(huì)適得其反，要以朋友和尊重的姿態(tài)跟孩子聊天，問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知和婚姻的憧憬。

　　1、聊一聊對(duì)異性的感知，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，可以談家長(zhǎng)自己的看法，說(shuō)一說(shuō)先自立的重要性，再講講避孕的知識(shí)，告訴孩子要做好防護(hù)，并明確告知，堅(jiān)決不能懷孕，否則父母會(huì)非常傷心。

　　2、希望孩子以學(xué)業(yè)為重，可以把愛(ài)珍藏，如果真心相愛(ài)，將來(lái)大學(xué)畢業(yè)工作了，父母也會(huì)支持孩子。

　　這樣也是對(duì)雙方的一個(gè)考驗(yàn)。如果孩子堅(jiān)決不聽(tīng)，你就給孩子買好計(jì)生用品，送給孩子，讓他或她做好防護(hù)，遠(yuǎn)離艾滋病。

　　3、很多家長(zhǎng)的做法是嚴(yán)令禁止，我想說(shuō)為什么禁止？禁止的目的或者原則是什么？早戀是很多孩子的必經(jīng)階段，孩子性格外向，

　　活潑，有吸引力才可能會(huì)遇到早戀。如果咱孩子長(zhǎng)相不行，邋里邋遢想早戀也沒(méi)人喜歡，所以我們應(yīng)該感到自豪。

　　發(fā)現(xiàn)兒子早戀家長(zhǎng)怎么辦

　　發(fā)現(xiàn)兒子早戀，家長(zhǎng)越是反對(duì)通常結(jié)果越是糟糕，我們都是學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，回想一下自己當(dāng)時(shí)是不是也早戀過(guò)。

　　1、既然我們不能阻止，把我們?yōu)槭裁床蛔龅焦膭?lì)呢？不要誤解我的意思，這個(gè)鼓勵(lì)是讓我們以守轉(zhuǎn)攻，掌握事情的主動(dòng)權(quán)。由孩子最親近的一方跟孩子去溝通，聊出來(lái)早戀的對(duì)象，問(wèn)問(wèn)帥不帥，

　　2、漂亮不漂亮，平時(shí)對(duì)方都喜歡干什么？甚至可以直接跟孩子說(shuō)讓對(duì)方孩子來(lái)家里做客啊，玩啊什么的。我們?nèi)丝偸窍矚g去阻止別人，

　　3、很少會(huì)一開(kāi)始就贊同他人，但是誰(shuí)都喜歡被贊同，不喜歡被否認(rèn)，孩子也一樣。甚至孩子在不知深淺的情況下做法會(huì)更極端，那么在我們的表面認(rèn)可下，如果兩個(gè)孩子能夠共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，心情愉悅。

　　發(fā)現(xiàn)兒子早戀怎么辦

　　發(fā)現(xiàn)兒子早戀，我們阻止孩子早戀是怕孩子耽誤學(xué)習(xí)或者是出現(xiàn)兩性問(wèn)題，但是在我們的引導(dǎo)下，如果我們擔(dān)心的都沒(méi)有出現(xiàn)。

　　1、切忌勿與孩子搞成對(duì)立關(guān)系。這樣只會(huì)讓她想盡辦法向你撒謊。進(jìn)而你就更難以了解孩子的情況了。

　　跟孩子像閨蜜一樣交流，引導(dǎo)她向你說(shuō)心里話。這樣既能在需要時(shí)給孩子以幫助，也能及時(shí)給孩子糾正戀愛(ài)觀。

　　2、早戀是所有孩子都會(huì)遇到的問(wèn)題，只是有些孩子把想法付諸實(shí)踐了，有些孩子沒(méi)有付諸實(shí)踐罷了。所以自家孩子發(fā)生早戀問(wèn)題合乎情理。并且孩子早戀有助于孩子的性成長(zhǎng)，避免發(fā)生性方面的疾病。

　　3、在孩子教育中，陪伴并幫助孩子成長(zhǎng)是做父母的基本職責(zé)。而那種粗暴管制只會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。甚至?xí)?dǎo)致子女成長(zhǎng)為問(wèn)題子女。所以在教育子女上，疏堵結(jié)合，疏堵并舉。不要掌控孩子。

　　最后，要教育有早戀念頭的孩子不要過(guò)分地敏感，不要以為異性對(duì)你好一點(diǎn)就是愛(ài)上了，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向人家表達(dá)愛(ài)。以上內(nèi)容就是如果發(fā)現(xiàn)兒子早戀怎么辦話題，謝謝您的閱讀。