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2022-08-15TA幫助家長(zhǎng)解決了 條親子問(wèn)題
小孩拖拉不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)首先不要管孩子不寫(xiě)作業(yè)的事,首先要培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣,家長(zhǎng)首先要改變孩子拖拉的習(xí)慣,好的習(xí)慣會(huì)伴隨著孩子的一生。下面為大家解答小孩拖拉不寫(xiě)作業(yè)怎么辦這個(gè)話題吧。
小孩拖拉不寫(xiě)作業(yè),母做好榜樣,把自己的工作完成好,給孩子樹(shù)立你的學(xué)習(xí)是你的工作,你要完成好,我的工作是我的功課,我也要完成好的好榜樣。
1、認(rèn)識(shí)家庭作業(yè)。家庭作業(yè)初衷是為了懲罰學(xué)生,并且小學(xué)階段家庭作業(yè)對(duì)小學(xué)生以后的教育和發(fā)展沒(méi)有任何意義,
2、而且還降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,間離了親子之間的關(guān)系。但是目前對(duì)學(xué)校和教師評(píng)價(jià)體系仍然建立在學(xué)生的成績(jī)上,
3、使得許多老師采取“題海戰(zhàn)術(shù)”布置大量的家庭作業(yè)以提高班級(jí)整體成績(jī),迫使老師將一部分壓力轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。
不過(guò),同一個(gè)班的學(xué)生做同樣的家庭作業(yè),成績(jī)卻高低不一,足以可見(jiàn)家庭作業(yè)的作用有限。更何況高考高分生絕不是靠作業(yè)取得。
小孩拖拉不寫(xiě)作業(yè),對(duì)待家庭作業(yè)。作為家長(zhǎng)全盤(pán)接受并強(qiáng)迫自己孩子做完作業(yè),只能出現(xiàn)題目表述的現(xiàn)象。
1、如果全部拒絕家庭作業(yè),肯定對(duì)孩子在校不利。所以,家長(zhǎng)要具備一定的教育理念、正確的對(duì)待孩子的家庭作業(yè)。
2、要對(duì)孩子的家庭作業(yè)做一個(gè)細(xì)致的篩選,確保孩子能夠在一個(gè)小時(shí)完成家庭作業(yè),防止孩子視力下降和每天有充足的玩樂(lè)時(shí)間,保證孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中身心健康。至于其它重復(fù)的、枯燥或不必要的家庭作業(yè),
3、家長(zhǎng)完全可以用自己的“左手”完成,以應(yīng)付檢查。最后,實(shí)行教育實(shí)質(zhì)。所有的教育都是圍繞著德智體美勞“五育”進(jìn)行,
家庭教育也不例外。家庭教育應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充,而不是教育的主導(dǎo)。一定要根據(jù)自己孩子表現(xiàn),圍繞著“五育”,有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充教育。
小孩拖拉不寫(xiě)作業(yè),孩子不愛(ài)做作業(yè),有很多方面的原因,可能是因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)比較費(fèi)勁,不喜歡學(xué)習(xí),那肯定不愛(ài)做作業(yè)。
1、很多家長(zhǎng)都反映自己的孩子比較聰明,可就是非常讓人頭疼,不愛(ài)學(xué)習(xí),尤其作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭,寫(xiě)一會(huì),玩一會(huì),一會(huì)喝水,一會(huì)廁所,一會(huì)吃點(diǎn)零食,一會(huì)玩文具。你盯住他,就寫(xiě)點(diǎn),
2、人一離開(kāi)馬上就玩,剛上小學(xué)1、2年級(jí),每天就寫(xiě)到11、2點(diǎn),真是愁人,要是上高中可怎么辦?原本許多家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì)和經(jīng)歷,每天寫(xiě)作業(yè)大人叫,孩子哭,應(yīng)該溫馨的家庭簡(jiǎn)直就成了戰(zhàn)場(chǎng),
3、最親的人成了仇人,讓人實(shí)在是心煩,更不知該如何解決。解決孩子作業(yè)、做事磨蹭、拖拉的問(wèn)題,可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提升綜合素質(zhì)和能力,家長(zhǎng)才可以在煩惱中走出來(lái),是一舉多得的事情。
最后,作為家長(zhǎng)、老師,要根據(jù)孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因,策劃對(duì)策,進(jìn)行養(yǎng)成教育。對(duì)孩子要?jiǎng)又郧?,曉之以理,贏得孩子、老師、家長(zhǎng)等各方之間的默契配合。以上內(nèi)容就是小孩拖拉不寫(xiě)作業(yè)怎么辦的話題,謝謝您的閱讀。