隨著手機(jī)的普及,許多孩子有了更多的機(jī)會(huì)使用手機(jī),除了學(xué)習(xí)外,也會(huì)瘋狂游戲,甚至是沉迷于游戲無(wú)法自拔。那么孩子為什么沉迷游戲?今天我們就來(lái)探討一下孩子出現(xiàn)沉迷游戲這種狀況的根本原因。
孩子沉迷游戲并非無(wú)緣無(wú)故的,往往是在很多因素的驅(qū)使下去瘋狂玩游戲,直至無(wú)法自拔。而常見(jiàn)的因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍過(guò)大,學(xué)校里面要學(xué)習(xí)的科目不僅多,難度也不小。
孩子每天在學(xué)校里面上課,回到家寫(xiě)作業(yè),再加上考試和測(cè)驗(yàn),讓孩子整個(gè)人疲憊不堪。這個(gè)時(shí)候孩子就很想放松一下,再加上游戲具有易上手和樂(lè)趣性,孩子能夠很快融入進(jìn)去,所以游戲就成了孩子釋放壓力的一種方式。
2、家庭環(huán)境不好
父母關(guān)系不好以及工作過(guò)忙,都會(huì)對(duì)孩子造成傷害和忽視。在這種環(huán)境下,孩子長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)和關(guān)注,情感上的需求也無(wú)法得到滿足,就會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí),跑到游戲中去尋找慰藉,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)沉迷游戲的現(xiàn)象。
3、朋友的影響
青春期的孩子渴望同伴的認(rèn)可,也希望能夠融入他們,所以游戲就成了他們討論的話題。
如果有一位伙伴在玩一款游戲,為了能有更多的共同話題,其他同伴也會(huì)去玩這款游戲,這樣是孩子進(jìn)行情感鏈接的一種方式。但是長(zhǎng)期下去,孩子的心思也會(huì)不在學(xué)習(xí)上面,整天想著游戲,也容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑。
4、感到無(wú)聊
完成學(xué)業(yè)以后,有些孩子沒(méi)有興趣愛(ài)好,就會(huì)通過(guò)游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。游戲不僅容易上手,還沒(méi)有時(shí)間和空間的限制,孩子經(jīng)常一玩就忘了時(shí)間,逐漸就會(huì)出現(xiàn)沉迷的情況。
5、自控能力不足
孩子其實(shí)明白父母講的那些道理,他們也想平衡好自己的生活和學(xué)習(xí)。但是由于自己的自控力不足,往往會(huì)造成沉迷其中的局面,孩子努力過(guò)后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有用,于是就放棄掙扎,放任自己沉迷在游戲當(dāng)中,導(dǎo)致越陷越深。
一看到孩子在玩游戲,很多家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子上癮了,從而打罵孩子。但實(shí)際上孩子玩游戲未必一定就是游戲上癮,這還是需要根據(jù)一些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判孩子是否游戲上癮。
1、游戲失控,對(duì)游戲行為的開(kāi)始、結(jié)束、持續(xù)時(shí)間都沒(méi)法控制;
2、游戲行為已經(jīng)對(duì)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、健康等造成損害,但還是沒(méi)辦法停止;
3、成為生活中的優(yōu)先行為,其他日?;顒?dòng)、興趣愛(ài)好都讓位于游戲。
眾所皆知孩子一旦沉迷游戲,就會(huì)受到很大的負(fù)面影響,引發(fā)一系列的問(wèn)題。而這些危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、眾多青少年沉迷其中,無(wú)法自拔,不能正常學(xué)習(xí)生活,耽誤學(xué)業(yè),誤人子弟。
2、玩網(wǎng)游耗費(fèi)大量資材購(gòu)買(mǎi)裝備購(gòu)買(mǎi)裝備小則幾千,多則幾萬(wàn)幾十萬(wàn)。
3、培養(yǎng)青少年暴力傾向,網(wǎng)絡(luò)游戲大都是打打殺殺,殺人越禍,不利于社會(huì)穩(wěn)定。
4、資產(chǎn)未進(jìn)入良性循環(huán),虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲不能創(chuàng)造價(jià)值,沉迷游戲不能正常工作。
5、虛擬世界帶入顯示,游戲的人精神萎靡,三觀變異,成為行尸走肉。
在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲時(shí),家長(zhǎng)必須要保持耐心、多多陪伴孩子,幫助孩子度過(guò)這個(gè)關(guān)卡,去擁抱美好的未來(lái)。以上就是關(guān)于孩子為什么沉迷游戲的全部?jī)?nèi)容,感謝閱讀!