12歲孩子從不寫作業(yè)

　　一般孩子都有愛玩的天性，大部分學(xué)生是先做完作業(yè)再去玩，只有少數(shù)學(xué)生先玩得高興，想起來(lái)就做，忘記了，到學(xué)校挨批！下面為大家解答12歲孩子從不寫作業(yè)這個(gè)話題吧。

　　12歲孩子從不寫作業(yè)

　　1、看他是否有厭學(xué)情緒，這是根本原因。不想學(xué)，不愿學(xué)，不聽講，學(xué)習(xí)分心，成績(jī)跟不上，作業(yè)不太會(huì)做，六年級(jí)畢業(yè)班的知識(shí)應(yīng)該有些難度了。這就必須對(duì)他思想教育，不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)本領(lǐng)，今后什么也不會(huì)做！

　　2、與老師聯(lián)系勾通，了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)作業(yè)情況，針對(duì)他不寫作業(yè)的情況，制定具體措施，讓老師對(duì)他嚴(yán)要求，不寫或不認(rèn)真寫要批評(píng)受罰。鼓勵(lì)孩子，當(dāng)他某次做得好或主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)稱贊他，以提高他的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、不愛寫作業(yè)孩子有這樣幾個(gè)特征:愛玩，需要提醒監(jiān)督；作業(yè)馬虎，不太認(rèn)真，以完成任務(wù)為目的；大部分成績(jī)不怎么好，寫作業(yè)有困難。所以需要家長(zhǎng)朋格外注意，一定多加關(guān)心，輔導(dǎo)督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、作為父母，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上有不好的現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，首先要做的不是批評(píng)孩子，而是應(yīng)該找找自身的原因。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)你一定要注意自己的一言一行，因?yàn)樵谀闵磉?，時(shí)刻有著一雙純真無(wú)邪的眼睛默默地注視著你。

　　12歲孩子從不寫作業(yè)

　　1、最常見的就是，孩子考試成績(jī)不好本來(lái)就很自責(zé)，導(dǎo)致要么沒(méi)信心要么沒(méi)興趣，不屑或不想做作業(yè)，結(jié)果家長(zhǎng)簡(jiǎn)單認(rèn)為這是孩子的不配合，因?yàn)椴欢匀?，往往恰得其反。因?yàn)椤安欢?，孩子和家長(zhǎng)長(zhǎng)期處于不同頻的狀態(tài)。

　　2、現(xiàn)在多數(shù)父母把對(duì)孩子的絕大部分關(guān)愛都放到了學(xué)習(xí)上，一方面導(dǎo)致父母對(duì)孩子的期望值比較高，另一方面也降低了對(duì)孩子其他方面的關(guān)注。

　　舉個(gè)例子，父母這一輩小時(shí)候，衣服褲子都是媽媽洗的，洗的時(shí)候就知道孩子那些地方容易臟，推斷出平時(shí)的一些行為，這其實(shí)就是懂孩子的一種方式。

　　3、溝通的一個(gè)基本原則是，離溝通者越近越順暢?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)之外，對(duì)孩子的陪伴是不夠的。親子教育是有技巧的，也是不要技巧的，做成孩子的哥們、朋友、閨蜜，試試唄。

　　4、關(guān)于作業(yè)拖拉問(wèn)題，孩子作業(yè)不會(huì)，家長(zhǎng)通常的做法是直接翻答案，跟孩子一起解答，或者掏出手機(jī)讓孩子自己查，必然導(dǎo)致“孩子一觸碰到手機(jī)，注意力就分散了?！薄?yàn)楹⒆恿?xí)慣覺(jué)得作業(yè)壓根兒就不是他的事，至少不是他一個(gè)人的事。

　　教育其實(shí)是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成，不少家長(zhǎng)就是自小和孩子溝通的小問(wèn)題，日積月累就變成了矛盾。以上內(nèi)容就是12歲孩子從不寫作業(yè)的話題，謝謝您的閱讀。