孩子輟學(xué)

　　孩子輟學(xué)，在現(xiàn)在的青少年中，已屢見(jiàn)不鮮。從教20多年，親身經(jīng)歷過(guò)身邊的學(xué)生有走這樣的極端的，作為父母，束手無(wú)策。我覺(jué)得孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，源頭在家庭。下面為大家解答孩子輟學(xué)這個(gè)話題吧。

　　孩子輟學(xué)

　　孩子輟學(xué)，從孩子成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，家庭，社會(huì)，學(xué)校都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，但是，責(zé)任最重大的，還是家庭教育。

　　1、家庭功能的缺失，使孩子缺乏責(zé)任意識(shí)，缺少應(yīng)變能力，自我調(diào)節(jié)能力差。我曾經(jīng)有個(gè)特學(xué)生，父母生孩子的年齡較大，對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，小的時(shí)候，孩子的要求，父母是有求必應(yīng)，從不打折扣。

　　2、直到小學(xué)六年級(jí)，孩子都沒(méi)有出現(xiàn)任何過(guò)激行為表現(xiàn)。可是上了初中以后，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，孩子表現(xiàn)開(kāi)始出現(xiàn)，莫名急躁，發(fā)脾氣，無(wú)理的要求也越來(lái)越多，父母開(kāi)始疲于應(yīng)付，

　　3、用物質(zhì)滿足來(lái)抵消孩子的焦躁。但已無(wú)濟(jì)于事。孩子在學(xué)校是乖乖女，回到家，家里就雞飛狗跳。媽媽說(shuō)根本無(wú)法和孩子正常交流，說(shuō)不了一兩句，就開(kāi)始發(fā)瘋。我得知情況也多次進(jìn)行過(guò)家訪，

　　孩子輟學(xué)怎么辦

　　孩子輟學(xué)，家長(zhǎng)要尊重孩子，先不要責(zé)罵，家長(zhǎng)可以和孩子像朋友一樣交談一下，問(wèn)一問(wèn)原因，不要著急。

　　1、但效果甚微。記得有一次，半夜，我突然接到孩子爸爸的電話，孩子坐在陽(yáng)臺(tái)窗口，嚷嚷要不上學(xué)，不答應(yīng)，就跳樓。我立刻趕過(guò)去，和父母積極勸說(shuō)，這才平息了風(fēng)波。事后我只感到后背發(fā)涼。

　　2、孩子怎么會(huì)走到這一步？誰(shuí)應(yīng)該為孩子的行為買單？孩子的將來(lái)又會(huì)是怎么樣？想到這，我陷入了沉思。作為家長(zhǎng)，只生不養(yǎng)，只養(yǎng)不育，這都是不負(fù)責(zé)任的。同樣，作為教師，只教書，

　　3、不育人，也是誤人子弟的。國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，家庭都承擔(dān)著對(duì)孩子的教育的責(zé)任。家庭的功能作用，尤其不能缺失。

　　孩子輟學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

　　孩子輟學(xué)，孩子不上學(xué)，他是覺(jué)得學(xué)習(xí)太苦了，這是對(duì)于我們這些過(guò)來(lái)人講學(xué)習(xí)的時(shí)光，是人生中最美好的一大段。

　　1、中國(guó)的父母有一個(gè)弊病，就是把自己能做的一切都為孩子做了。我想提醒的是，如果你為孩子做的一切，能保證你年老體衰的時(shí)候，

　　依然為他付出，那你就做吧，如果不能的話，請(qǐng)三思而后行。作為父母，把自己的孩子養(yǎng)成巨嬰，才是無(wú)比可怕的事情。是做父母最失敗的地方，是搬起石頭砸自己的腳。

　　2、每天的一日三餐好像平常的都引不起任何人的注意。就是這三餐，如果不努力的話，這三餐是不會(huì)從天上掉下來(lái)的，尤其是糧食的來(lái)源，

　　3、那真的是農(nóng)民在大太陽(yáng)底下辛辛苦苦的種出來(lái)的。不管我們的孩子生活在城市還是農(nóng)村，都應(yīng)該及早去體驗(yàn)一下農(nóng)村生活的不易。這樣能讓他們學(xué)會(huì)珍惜糧食，珍惜現(xiàn)有的便利的生活。

　　最后，所以我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，小的時(shí)候就是父母給孩子講故事，慢慢的就讓孩子復(fù)述故事，然后就是讓孩子把他讀過(guò)的有趣的故事講給父母聽(tīng)。以上內(nèi)容就是孩子輟學(xué)話題，謝謝您的閱讀。