有很多家長(zhǎng)都在反映,青春期叛逆的孩子不再乖巧懂事,他們?cè)诓恢挥X(jué)間變得叛逆不聽(tīng)話,事事都要跟家長(zhǎng)對(duì)著干,家長(zhǎng)不論苦口婆心還是棍棒教育都不起作用,那么,為了更好地幫助家長(zhǎng)管理好叛逆的孩子,下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校,一所兒童軍事化管理學(xué)校就來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)管教孩子的一些方法,大家一起來(lái)看看吧。
只有家長(zhǎng)和孩子之間敞開(kāi)心扉,將一些不痛快全部表達(dá)出來(lái),雙方做出妥協(xié)和讓步,事情才有回旋的余地,問(wèn)題才能迎刃而解,下面說(shuō)說(shuō)孩子叛逆不聽(tīng)話怎么溝通。
1、掌握溝通技巧
家長(zhǎng)不能像對(duì)待成年人一樣,對(duì)孩子直來(lái)直去,而是應(yīng)該掌握相應(yīng)的技巧和方法,因?yàn)楹⒆油鈩們?nèi)弱,需要家長(zhǎng)的包容和諒解。家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),要多一點(diǎn)信任,不要質(zhì)疑和質(zhì)問(wèn)孩子,多用詢問(wèn)的語(yǔ)氣,少說(shuō)教和嘮叨,事情說(shuō)幾遍就夠了,不要將孩子的耳朵磨起繭子,只有家長(zhǎng)學(xué)會(huì)反思自身的教育方法,不斷完善和改進(jìn),孩子也會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
2、不要過(guò)分束縛孩子
孩子畢竟慢慢接近成年,他們逐漸長(zhǎng)大成人,家長(zhǎng)不能再像對(duì)小孩子那樣,凡事都要管著孩子,而是讓出適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán),對(duì)孩子的教育寬松一些,這樣孩子的抵觸心理就會(huì)降低。當(dāng)孩子擁有更多的選擇權(quán)時(shí),他們也許會(huì)犯錯(cuò),但是在這些錯(cuò)誤的推動(dòng)下,孩子會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)記性,對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)很有好處。
3、尊重理解孩子
家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重和理解并不代表是對(duì)孩子讓步,而是公平公正,讓孩子有自己的獨(dú)立空間,讓他們感受到自己的隱私不受侵犯,這樣孩子會(huì)更信任家長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重體現(xiàn)在不拿孩子比較、不當(dāng)著眾人的面批評(píng)孩子,不對(duì)孩子大呼小叫,給孩子辯說(shuō)和解釋等機(jī)會(huì)這些方面,家長(zhǎng)只有將心比心,孩子才會(huì)更加聽(tīng)話。
為什么孩子在青少年時(shí)期不聽(tīng)話,出現(xiàn)叛逆行為呢?這時(shí)因?yàn)楹⒆拥搅艘欢ǖ陌l(fā)展階段,他們尋求自我同一性,同時(shí)在心理斷乳期的關(guān)鍵時(shí)期出現(xiàn)叛逆是很正常的現(xiàn)象。
1、大腦發(fā)育經(jīng)歷階段
隨著大腦前額皮質(zhì)的發(fā)育,孩子能夠更好地理解事物并提出獨(dú)立的想法和觀點(diǎn),能夠快速形成判斷并做出決策。
2、強(qiáng)烈的好奇心
孩子這時(shí)的好奇心和探索欲都很強(qiáng)烈,他們對(duì)于新鮮事物總是有源源不斷的好奇心,想要去探尋,去發(fā)現(xiàn),但是又常常錯(cuò)誤不斷。
3、失去對(duì)生活的掌控
孩子這時(shí)渴望擺脫大人的束縛和管教,他們具備強(qiáng)烈的成人意識(shí),如果這時(shí)父母對(duì)他們的決定總是橫加阻撓,他們常常氣憤不已。
家長(zhǎng)要理解孩子叛逆時(shí)成長(zhǎng)的必然過(guò)程,如果孩子自始至終都很懂事,言聽(tīng)計(jì)從,往往缺乏主見(jiàn),下面就說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)怎么正確看待孩子叛逆。
1、多共情孩子想法
家長(zhǎng)需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候轉(zhuǎn)變教育方式和方法,采取民主溝通的方式和孩子進(jìn)行交流,讓孩子獲得自我認(rèn)同感。
2、培養(yǎng)孩子自信心
孩子很多時(shí)候都會(huì)感到膽怯和底氣不足,家長(zhǎng)需要多鼓勵(lì)、肯定孩子,幫助孩子發(fā)掘身上的閃光點(diǎn),找到自己的價(jià)值所在,樹(shù)立自信心。
3、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致
父母之間需要?jiǎng)?chuàng)建和睦的家庭關(guān)系,多和孩子感同身受,換位思考,教育孩子要一致,不能形成強(qiáng)烈的反差。
總而言之,家是講“愛(ài)”的地方,不是講道理的地方,家長(zhǎng)要給足孩子安全感和自信心,讓孩子認(rèn)可自己,接納自己,認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤和不足。以上就是兒童軍事化管理學(xué)校對(duì)于孩子叛逆不聽(tīng)話的相關(guān)話題,謝謝閱讀!
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