孩子行為教育學校

　　當發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，絕大多數(shù)的家長往往都會無法控制自己的情緒，忍不住對孩子進行非打即罵，企圖讓孩子受到教訓，進而加以改正。事實上這樣的方法壓根就是治標不治本，無法有效徹底根治孩子的惡習。下面新起點教育專門學校，一所孩子行為教育學校就來細談如何讓偷東西的孩子戒掉惡習，從而助力孩子回歸正軌。

　　導致孩子偷東西的因素

　　對于孩子偷東西這一問題，很多家長往往是很困惑的，不明白孩子到底為何會偷東西。下面新起點教育專門學校，一所孩子行為教育學校就來細談導致孩子偷東西的因素，一起來看看吧。

　　1、物權(quán)意識不清晰

　　很多孩子并不能分辨出“拿”和“偷”的區(qū)別，孩子沒有清晰的物權(quán)意識，不知道這個東西是不屬于自己的，做出“偷”的行為時，孩子的心里想的是，我想要用我要拿來用一下。

　　2、出于開玩笑的心理

　　很多時候孩子是出于好玩的心理，他不知道這樣做有什么危害，只是覺得看著大人們找來找去覺得有意思。并沒有想太多，我想這樣我們也不忍心把他定義為小偷吧!

　　3、孩子確實遇到了一些困難

　　比如自己的零用錢不夠用了，而家長給的零用錢都是固定，這時又有必須要買的東西，小孩子難免會想到去爸爸媽媽的口袋里去拿點錢，我想很多人小時候都做過類似的事情。

　　對于孩子偷東西這件事，家長處理不當造成的影響

　　面對孩子偷東西這一問題上，很多家長往往會采取比較粗暴的手段對孩子進行教育，而這其實容易對孩子造成負面影響。下面新起點教育專門學校，一所孩子行為教育學校就來細談對于孩子偷東西這件事，家長處理不當造成的影響。

　　1、置之不理不在意導致孩子孩子沒有錯誤意識，一犯再犯

　　如果你沒有把他回事，那“小時偷針，長大偷金”，這個道理大家是明白的，不要讓他這個行為慢慢的不受控制。

　　2、單純責罵不跟孩子講明道理導致孩子不拿偷東西當回事

　　如果只是一味的責罵，效果不是很理想，孩子以為我這樣做是會受到這點懲罰，這樣他會不在乎，因為打過罵過就算了，而且這樣的疼痛只是暫時的，被沒有對自己怎么樣。不利于孩子認清錯誤。

　　3、不問原因橫加指責讓孩子一直背負羞恥感

　　對孩子橫加指責我們的語言會給孩子帶來這種人品上的羞辱，會對孩子對這件事產(chǎn)生羞恥感，甚至孩子會一輩子背負這樣的心理壓力，這樣不利于孩子的心理成長。

　　如何讓偷東西的孩子戒掉惡習

　　對于孩子偷東西這一問題，很多家長打過、罵過、勸過，但依然無法有效引導孩子走出誤區(qū)。下面新起點教育專門學校，一所孩子行為教育學校就來細談如何讓偷東西的孩子戒掉惡習。

　　1、留意孩子的物品

　　家長要經(jīng)常檢查孩子的物品，如果是“來路不明”的，即使懷疑孩子說謊，也不要當場表露，但私底下要跟小朋友家長核查，家長不要輕易定性孩子“偷”，也不能對孩子拿別人東西視而不見。

　　2、理解孩子

　　孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

　　3、一如既往地信任孩子

　　“偷竊”事件不能表明孩子品質(zhì)不好或行為不端，小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。

　　總之，對于孩子偷東西這一問題上，家長需要去對孩子予以耐心，多采取科學、合理的方法對孩子進行正面的教育，從而助力孩子改掉壞習慣，得以健康快樂成長。以上就是新起點教育專門學校，一所孩子行為教育學校對于如何讓偷東西的孩子戒掉惡習的建議，感謝閱讀！