問題少年培訓(xùn)學(xué)校

　　沒有誰的成長是一帆風(fēng)順的，孩子就像一顆茁壯成長的小樹苗，家長就像園丁，需要對其修修剪剪，時刻關(guān)注小樹苗的成長。例如當(dāng)孩子出現(xiàn)撒謊問題時，家長應(yīng)該找尋恰當(dāng)?shù)慕逃绞綆椭⒆有拚涣夹袨椤Ｏ旅嫘缕瘘c(diǎn)教育專門學(xué)校，一所問題少年培訓(xùn)學(xué)校就具體談?wù)剮椭⒆有拚鲋e習(xí)慣的一點(diǎn)建議，一起來看看吧。

　　青少年老是撒謊怎么處理

　　面對孩子的撒謊問題，家長不要光顧著生氣和指責(zé)孩子，而是應(yīng)該找到孩子撒謊背后的動機(jī)，才能實(shí)現(xiàn)對癥下藥。下面說說青少年老是撒謊怎么處理。

　　1、理性對待，對癥下藥

　　家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，不要急著打罵，與孩子進(jìn)行良性溝通，并給予正確方向，告訴他應(yīng)該怎樣做。孩子想玩謊稱沒有作業(yè)，父母可以和孩子說：“我知道你想要玩兒，這樣好不好，媽媽答應(yīng)你，你寫完作業(yè)一定讓你玩兒，以后都會給你時間讓你自己玩的；但你也要答應(yīng)媽媽，以后不可以再騙媽媽了，不能再說謊了”。

　　2、充分的理解，勿貼標(biāo)簽

　　“想買新自行車，我看你就是愛攀比”

　　通則不痛，痛則不通，了解孩子行為背后的原因，而不是胡亂給孩子“安罪名”；父母更應(yīng)該平復(fù)自己的情緒，聽聽孩子怎么說，給予充分的理解：“是因?yàn)榕f的確實(shí)騎得不舒服了，或者被別人嘲笑了？”正確地引導(dǎo)他說實(shí)話，他就更不會因?yàn)槟愕睦斫舛f謊。

　　3、和孩子共情

　　其實(shí)孩子知道自己撒謊是不對的，考試考了69分，心里已經(jīng)很難受，在學(xué)校同學(xué)的眼光，老師的批評，已經(jīng)讓他很沮喪很挫敗很沒面子了，已經(jīng)受到了懲罰。父母的責(zé)任不是再次懲罰，而是幫助孩子從負(fù)面情緒中盡快走出來。

　　你可以試試這么說：媽媽知道你考試考得不理想，擔(dān)心媽媽會批評你所以才改分的是吧？你也想考好的，考不好自己心里也很難受。當(dāng)媽媽這樣說的時候，是看到了孩子內(nèi)心的難受和恐懼，并把孩子的感受用語言描述出來

　　孩子此刻的感受就是被媽媽理解、尊重和包容了，他覺得在媽媽這里是被愛的、是安全的；孩子把防御和戒備放下了，也就敢把自己內(nèi)心的沮喪、挫敗和恐懼說出來了。

　　青少年老是撒謊的原因

　　青少年的撒謊問題常常被認(rèn)為是不光彩的行為，家長需要深入了解孩子撒謊的原因，才能更快地幫助孩子糾正撒謊。接下來說說青少年老是撒謊的原因。

　　1、孩子對父母失去信任

　　父母有一種行為特別讓孩子傷心，就是明知故問。曾經(jīng)聽過一句話，每個孩子都曾經(jīng)無條件地信任父母，覺得父母無論如何都會站在自己身邊。然而，突然有一天，父母突然站在對立面，成為他們最需要防范的人，想想那一刻，得多失望。

　　2、“表現(xiàn)好”是父母愛你的條件

　　謊言最肥沃的土壤就是不被允許。起初，會有人告訴你，這樣不好，那樣不行，但漸漸地，這種標(biāo)準(zhǔn)就內(nèi)化成了你內(nèi)在父母的一部分。即便沒有人再要求你，你會覺得這樣不好。當(dāng)這個“不好”的范圍越大，孩子說謊的可能性就越高。

　　3、父母沒有給孩子足夠的空間

　　每個人的成長過程里都有過那么一個時期，不喜歡和爸爸媽媽分享自己的生活，他們渴望一個屬于自己的房間，有一扇可以關(guān)上的門，兜里有點(diǎn)可支配收入。

　　可這種適度的距離很少有孩子能得到。生活里，父母經(jīng)常陷入權(quán)威幻象，覺得沒有自己，孩子的人生就會失控。你大概沒想過，對自己養(yǎng)育的孩子竟然是這么地信心不足。當(dāng)一個孩子渴望獨(dú)立又無法獨(dú)立的時候，撒謊就成了唯一平衡二者的方式。

　　青少年老是撒謊的表現(xiàn)

　　孩子撒謊時，他們的內(nèi)心是糾結(jié)而痛苦的，一邊害怕家長發(fā)現(xiàn)，一邊又害怕真相敗露，下面說說青少年老是撒謊的表現(xiàn)。

　　1.低頭

　　低頭是孩子說謊時最明顯的一種潛意識行為。

　　因?yàn)槊媾R被拆穿的風(fēng)險，孩子會產(chǎn)生心理失落，而失落則會直接激發(fā)“低頭”的潛意識行為。

　　這種反應(yīng)最直接，也最能夠說明問題。

　　當(dāng)然，隨著孩子不斷的長大，這些“顯性”（很容易被發(fā)現(xiàn)）的潛意識行為會逐漸消失，我們需要關(guān)注更多“隱形”（不容易被發(fā)現(xiàn)）的潛意識行為：

　　2.摸鼻子

　　一般人在說話時摸鼻子，會有停滯的時間，有揉或撓的動作。而在撒謊的時候，孩子會下意識的產(chǎn)生掩嘴的行為，但因?yàn)楹ε卤话l(fā)現(xiàn)，潛意識會阻礙他的動作，于是他下意識的摸了一下鼻子，這期間并沒有撓或者揉的動作。

　　3.揉耳朵

　　心理學(xué)認(rèn)為，因?yàn)槿梭w五官中耳朵的痛感最不靈敏，在撒謊狀態(tài)下，為了釋放內(nèi)心的壓力人會產(chǎn)生“釋放壓力”的行為，比如“捏”這個動作。而在潛意識中，人們會最先選擇痛感最不靈敏的耳朵。也就說，人在撒謊的時候揉耳朵，不僅是一種潛意識的反應(yīng)，也是一種排泄壓力的途徑。

　　4.眨眼

　　心理學(xué)認(rèn)為：人在排斥自身想法的時候，會下意識的產(chǎn)生眨眼的動作。你可以做個試驗(yàn)，仔細(xì)想一個問題，然后猛的扭轉(zhuǎn)想法，告訴自己“不對，不能這么想！”這個時候你會發(fā)現(xiàn)，你有皺眉、扭頭、閉眼的動作。

　　孩子在撒謊的時候，撒謊的行為與“腦海中的真相”產(chǎn)生了沖突，這種心理排斥，會產(chǎn)生下意識的眨眼動作。

　　總而言之，在對于孩子的撒謊問題上，家長也需要自我審視自身的教育方式是否恰當(dāng)，不能對孩子提過高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，少給孩子一點(diǎn)心理壓力，孩子才能健康的成長。以上就是對于孩子撒謊話題的一點(diǎn)解讀，謝謝您的閱讀！