壞孩子特訓(xùn)學(xué)校

　　您的孩子有淡薄親情、不懂感恩的不良性格嗎？您的孩子沾染了抽煙喝酒甚至賭博的不良習(xí)氣嗎？您會(huì)考慮把孩子送到“壞孩子特訓(xùn)學(xué)校”嗎？睿智教育專門學(xué)校，一所被家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可的壞孩子特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于孩子淡薄親情的原因是這樣解答的：

　　(1)學(xué)生自我心理不健康

　　獨(dú)生子女有以自我為中心的心理，在人際交往中對(duì)人冷淡，與他人難以溝通，從而產(chǎn)生隔閡，加上應(yīng)試教育推波助瀾，使學(xué)生沒有時(shí)間和精力去管別人和集體的事。于是，學(xué)生便整天埋頭學(xué)習(xí)，不重視與集體、他人的交往。有的學(xué)生感覺人與人之間的關(guān)系太冷漠，自己索性也冷漠。有的學(xué)生在人際交往的矛盾沖突中受不得半點(diǎn)兒委屈，心理承受能力差，加之年輕氣盛，互不相讓，就產(chǎn)生了疏離感。還有的學(xué)生由于好高騖遠(yuǎn)，理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了矛盾，就滋長(zhǎng)了不滿和失望的心理，加上不能進(jìn)行自我調(diào)整，由此產(chǎn)生了對(duì)人對(duì)事都很冷漠的現(xiàn)象。

　　(2)同伴群體因素

　　在中學(xué)時(shí)期，父母的影響逐漸讓位于同伴的影響，特別是現(xiàn)代社會(huì)中“代溝”現(xiàn)象的存在，許多中學(xué)生由于在家庭中得不到應(yīng)有的關(guān)愛，便傾向于對(duì)同伴群體的認(rèn)同，因?yàn)橥槿后w為他們提供了模仿的對(duì)象，影響著他們的自我調(diào)節(jié)能力和道德行為，是他們言行的參照。研究表明，許多中學(xué)生的親情冷漠行為是在群體情境中產(chǎn)生的。他們由于受到同伴壓力而做出趨同群體的行為，對(duì)群體一致性的尋求常常使其在各方面無條件地遵從群體的理想、行為標(biāo)準(zhǔn)和道德觀念。因此，不良群體往往容易導(dǎo)致學(xué)生的行為偏差，致使學(xué)生價(jià)值觀偏離和親情冷漠。

　　可見，孩子對(duì)親情淡薄既有內(nèi)部因素的影響，也有外部因素的影響，因此，睿智教育專門學(xué)校建議家長(zhǎng)朋友們一點(diǎn)要早認(rèn)識(shí)、早解決，幫助孩子回到溫馨和諧的家庭中來。感謝您的閱讀！