家長平和心態(tài),改變與孩子溝通交流技巧。想要孩子快,不能說孩子慢。讓孩子有一點成績就有成功、快樂的感覺。下面為大家解答孩子不愛寫作業(yè)怎么這個話題吧。
1、合理調(diào)整作業(yè)時間??梢詫⑼砩戏殖蓭讉€時間段,像白天上課一樣,學(xué)習(xí)一會,休時可息一會,休息以做一些他喜歡的小游戲。實施正性強化。對孩子取得的一點點成績,給予鼓勵。
2、認識家庭作業(yè)。家庭作業(yè)初衷是為了懲罰學(xué)生,并且小學(xué)階段家庭作業(yè)對小學(xué)生以后的教育和發(fā)展沒有任何意義,
3、而且還降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力,間離了親子之間的關(guān)系。但是目前對學(xué)校和教師評價體系仍然建立在學(xué)生的成績上,使得許多老師采取“題海戰(zhàn)術(shù)”布置大量的家庭作業(yè)以提高班級整體成績,迫使老師將一部分壓力轉(zhuǎn)嫁給家長。
4、對待家庭作業(yè)。作為家長全盤接受并強迫自己孩子做完作業(yè),只能出現(xiàn)題目表述的現(xiàn)象。如果全部拒絕家庭作業(yè),肯定對孩子在校不利。
1、家長要具備一定的教育理念、正確的對待孩子的家庭作業(yè)。要對孩子的家庭作業(yè)做一個細致的篩選,
2、確保孩子能夠在一個小時完成家庭作業(yè),防止孩子視力下降和每天有充足的玩樂時間,保證孩子在成長過程中身心健康。至于其它重復(fù)的、枯燥或不必要的家庭作業(yè),家長完全可以用自己的“左手”完成,以應(yīng)付檢查。
3、實行教育實質(zhì)。所有的教育都是圍繞著德智體美勞“五育”進行,家庭教育也不例外。家庭教育應(yīng)該是學(xué)校教育的補充,而不是教育的主導(dǎo)。一定要根據(jù)自己孩子表現(xiàn),圍繞著“五育”,有計劃、有目的的進行相應(yīng)的補充教育。
4、作為父母,我們要明白孩子行為的含義。在寫作業(yè)的時候,頻繁有其它行為,不管是上廁所、撓癢癢,還是玩橡皮、轉(zhuǎn)椅子,其實都屬于磨蹭拖拉的表現(xiàn)。而磨蹭,表示孩子對寫作業(yè)這件事,感到有壓力。
真正看到孩子的壓力所在,幫助他提高這部分的學(xué)習(xí)能力,解除這部分壓力,孩子自然就不必磨蹭拖拉了。以上內(nèi)容就是孩子不愛寫作業(yè)怎么話題,謝謝您的閱讀。
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