青少年勵(lì)志教育培訓(xùn)學(xué)校地址

　　青少年勵(lì)志教育培訓(xùn)學(xué)校地址，一對(duì)不自信的父母很難培養(yǎng)出自信的孩子，所以家長(zhǎng)其實(shí)也是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)只有以身作則，多贊揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處，幫助孩子樹(shù)立自信心，才能幫助孩子走出自卑，客觀(guān)地看待和評(píng)價(jià)自己。接下來(lái)新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)說(shuō)說(shuō)幫助孩子培養(yǎng)自信心的一點(diǎn)看法。

　　怎樣培養(yǎng)孩子的自信心

　　家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子心懷積極的心理暗示，認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)處，多鍛煉和鼓勵(lì)孩子，這樣才能幫助孩子樹(shù)立自信心。

　　1、不能總是指責(zé)孩子

　　孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話(huà)，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

　　2、對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)

　　面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見(jiàn)到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口，多點(diǎn)跟人接觸相處。另外可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野，跟孩子相處時(shí)，當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做，多給孩子點(diǎn)信心和安全感，孩子的性格便會(huì)漸漸開(kāi)朗起來(lái)。

　　3、夫妻和睦很重要

　　有些孩子原本性格活潑開(kāi)朗，當(dāng)受到父母關(guān)系的影響，變得內(nèi)向敏感，比如有些夫妻經(jīng)常在孩子面前吵架，甚至親眼看到家庭暴行為，對(duì)孩子的心理和性格影響非常巨大。父母盡量避免在孩子面前爭(zhēng)吵，在夫妻關(guān)系和睦環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，性格會(huì)更加的開(kāi)朗活潑，內(nèi)心更多的陽(yáng)光。

　　孩子缺乏自信是什么原因

　　導(dǎo)致孩子缺乏自信的原因有很多，可能是孩子遭遇過(guò)打擊，也可能是孩子不合群，缺乏社交能力等，下面說(shuō)說(shuō)孩子缺乏自信是什么原因。

　　1、過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　有些家長(zhǎng)不考慮孩子的心理和智商發(fā)展情況，一味分派學(xué)習(xí)任務(wù)，又不做任何講解，結(jié)果孩子永遠(yuǎn)不知道該怎么學(xué)，每次嘗試都失敗，很少能體驗(yàn)到“贏”的感覺(jué)。這樣，不用家長(zhǎng)說(shuō)，他都會(huì)覺(jué)得自己很笨。

　　2、過(guò)早的知識(shí)傳授

　　一些“望子成龍”的父母，為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，過(guò)早對(duì)幼小的孩子進(jìn)行讀、寫(xiě)、算訓(xùn)練。其實(shí)這些知識(shí)并不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然能鸚鵡學(xué)舌地死記硬背一些，卻不理解，所以并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們帶來(lái)很大的精神壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、過(guò)多的負(fù)面暗示

　　心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，外界言語(yǔ)和行為暗示對(duì)孩子的心理發(fā)展影響巨大。一些父母的口頭禪就是說(shuō)孩子“真笨”，有時(shí)是火冒三丈地批評(píng)、責(zé)罵；有時(shí)是發(fā)揚(yáng)謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如說(shuō)“我兒子就是沒(méi)腦子”；還有時(shí)不是批評(píng)，而是昵稱(chēng)，比如說(shuō)“小笨蛋，不能這樣做”。

　　4、父母把自己孩子與別的孩子作比較

　　父母用別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子作比較，特別會(huì)傷害孩子的自尊，進(jìn)而讓孩子對(duì)自己缺乏自信。我們一廂情愿地以為，和優(yōu)秀的孩子比較會(huì)激起孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，其實(shí)不然。不適當(dāng)?shù)谋容^，對(duì)攻擊性較強(qiáng)的孩子可能激起逆反的行為；對(duì)攻擊性較弱的孩子，則會(huì)在心中留下一個(gè)陰影——“我不如別人的孩子好，他是有價(jià)值的，我是沒(méi)有價(jià)值的……”孩子覺(jué)得在人前抬不起頭。

　　孩子缺乏自信的表現(xiàn)

　　缺乏自信的孩子總是唯唯諾諾，他們不敢直視別人的眼睛，對(duì)自己總是不滿(mǎn)意，憂(yōu)患意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，下面說(shuō)說(shuō)孩子缺乏自信的表現(xiàn)。

　　1、不敢抬頭看人

　　在孩子很小的時(shí)候就比較安靜，爸爸媽媽的朋友去家里做客他從來(lái)不跟任何人打招呼。以前大家都以為他是年紀(jì)小，或者是對(duì)生人有點(diǎn)不適應(yīng)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)跟小妹妹小弟弟一起玩，也總是低眉順眼的，跟大人講話(huà)的時(shí)候從來(lái)不敢抬頭看。

　　2、自尊心過(guò)強(qiáng)

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，自尊心強(qiáng)其實(shí)是一件好事，屬于激發(fā)孩子努力上進(jìn)的動(dòng)力。但凡事要有度，自尊心過(guò)強(qiáng)反而是孩子自卑的表現(xiàn)。這種情況往往出現(xiàn)在心理承受能力特別差的孩子身上，他們或許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多磨難，也可能因?yàn)椴槐患议L(zhǎng)重視，所以在自尊心方面總是過(guò)度敏感，容不得指責(zé)和質(zhì)疑，一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)引發(fā)內(nèi)心的驚濤駭浪，懷疑別人看不起他。

　　3、討好型人格

　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就是面對(duì)別人提出的不合理要求，孩子不會(huì)拒絕，寧愿勉強(qiáng)自己，也希望對(duì)方開(kāi)心，這種就是討好型人格。這類(lèi)型的孩子一般出現(xiàn)在母親比較弱勢(shì)的家庭里，孩子習(xí)慣自我奉獻(xiàn)，卻常常忽視自我。時(shí)間長(zhǎng)了，不僅僅是孩子缺乏個(gè)性這么簡(jiǎn)單，更重要的是，孩子成人后很容易唯唯諾諾，沒(méi)有主見(jiàn)。

　　4、不喜歡集體生活

　　孩子寧可自己無(wú)所事事地呆在家里，也不愿意出去找人玩。有的家長(zhǎng)以為孩子不出去是好事，其實(shí)不是這樣。愛(ài)玩是孩子的天性，不愿找朋友玩，實(shí)際上是不敢跟人交流。這樣的孩子一旦在學(xué)校里跟同學(xué)起了沖突，也不會(huì)憑一己之力去化解矛盾。這么下去，孩子越長(zhǎng)大越沉默寡言，男孩子會(huì)嚴(yán)重缺乏陽(yáng)剛之氣。

　　總之，家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)該多發(fā)掘孩子的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)認(rèn)可孩子，讓孩子在鍛煉和實(shí)踐中得到成長(zhǎng)，能夠勇敢大膽向前。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)于孩子缺乏自信的相關(guān)建議，歡迎閱讀哦！