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2022-07-09TA幫助家長解決了 條親子問題
孩子就和我較勁,不好好寫,我也堅持他必須好好寫,寫到滿意為止。孩子學習習慣和態(tài)度不是一朝一夕就能立起來,真的是要好好培養(yǎng)。下面為大家解答孩子沉迷網絡不做作業(yè)這個話題吧。
1、做半小時作業(yè)休息玩耍幾個小時,寫字寫不好等等,這些估計是每個家長腦瓜疼的問題,但是遇到這些問題,
2、首先采取好好講的政策,好好教孩子,因為一開始就去說孩子不好的話,孩子心里就會潛意識的覺得是真的自己不好,但是其實他可以做好的。不要一味的責怪孩子,每個孩子都是可以的,
看家長如何去引導。但是也不能特別慣孩子,有時候該懲罰還是得懲罰,不能每次說懲罰,后面想想還是算了,這樣對孩子也不好,讓孩子覺得我做錯了,其實也沒什么。
3、孩子寫不寫作業(yè)是自己的事情,孩子的不自覺是自己吃虧,但是家長不要被孩子的不自覺行為而綁架。你不去管他,讓他學會自己為自己的行為及其結果負責可能是更好的方法。
1、多數(shù)家長都是管的太多、管的太寬,但是并沒有多少家長管的有效。一切教育的本質都是自我教育,一切學習的本質都是自學。家長的責任在于喚起孩子自我管理的自覺,而不是離開了自己的管理就沒有了動力。
2、低年級的學生剛剛步入小學,貪玩心比較大,我們要利用正強化,就是說鼓勵孩子說你完成作業(yè),我就獎勵你什么,
或者是讓你玩想玩的,吃想吃的。中高年級的學生,有一定的自制能力與選擇能力,我們需要正確引導。讓其自身認識,寫作業(yè)就得認真。
3、如果孩子做作業(yè)時東瞧瞧西望望,摸摸指頭望望呆,當家長的恐怕沒有不抓耳撓腮的,急啊!急的團團轉也是常態(tài)??!
可能經常會出現(xiàn)都半夜三更了,孩子上下眼皮都打架了,結果作業(yè)還是沒寫完呢。家長又心疼,又著急,恨不能長出三頭六臂來給孩子幫忙。
導致孩子拖延癥根深蒂固。等到發(fā)現(xiàn)時才意識到問題的嚴重性,后悔也來不及。以上內容就是孩子沉迷網絡不做作業(yè)話題,謝謝您的閱讀。
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