教育叛逆期孩子的學(xué)校

　　很多家長(zhǎng)可能在教育處于叛逆期的孩子時(shí)都會(huì)遇到這樣一個(gè)煩惱：自家孩子嚴(yán)重缺乏感恩之心，對(duì)家長(zhǎng)的付出和諄諄教誨毫不在意，看不見(jiàn)父母的辛苦，處處跟家長(zhǎng)作對(duì)。很多家長(zhǎng)在看到自己的良苦用心被孩子糟蹋后，內(nèi)心很是失落，也很困惑孩子到底為什么會(huì)不懂得感恩。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所教育叛逆期孩子的學(xué)校就來(lái)跟大家聊聊孩子不懂感恩的因素，希望大家可以獲得啟示和幫助。

孩子不懂感恩的因素

　　很多父母會(huì)對(duì)孩子傾盡所有，想要把孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀，但是孩子卻變得不懂感恩。家長(zhǎng)內(nèi)心很是困惑，不明白付出那么多，卻養(yǎng)出了一個(gè)“白眼狼”。事實(shí)上孩子變得不懂感恩往往與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)，下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所教育叛逆期孩子的學(xué)校就來(lái)跟大家分享幾個(gè)方法。

　　1、父母對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲

　　許多父母對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，總是對(duì)孩子進(jìn)行“批評(píng)式”教育，過(guò)多關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)孩子施以批評(píng)和指責(zé)，從而引發(fā)孩子內(nèi)心的不滿，進(jìn)而對(duì)父母心生怨恨之情，從而變得不懂感恩。

　　2、做了錯(cuò)誤示范

　　正所謂“家長(zhǎng)是孩子的鏡子”，如果家長(zhǎng)本身就是一個(gè)不孝順長(zhǎng)輩，毫無(wú)感恩之心的人，那么孩子在潛移默化下也會(huì)變得不懂感恩。

　　3、傳遞錯(cuò)誤的價(jià)值觀

　　很多孩子年齡很小，三觀還未成熟，很容易受到父母的價(jià)值觀的影響。如果父母是一個(gè)追求名牌的人，那么孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，也會(huì)去盲目追逐名牌，絲毫不考慮家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)水平。

孩子不懂感恩的負(fù)面影響

　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子存在不懂感恩的行為后，家長(zhǎng)必須要引以重視，及時(shí)采取有效手段去對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo)，如果放任不管，則會(huì)導(dǎo)致孩子遭受許多負(fù)面影響，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所教育叛逆期孩子的學(xué)校就來(lái)跟大家啊細(xì)談孩子不懂感恩的負(fù)面影響。

　　1、冷漠親人

　　有很多孩子在看到自己父母的辛苦付出后，往往會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，即使父母受傷了或者遇到一些糟心的事情，孩子還是會(huì)漠不關(guān)心，只關(guān)注自己。

　　2、形成自私自利的性格

　　有很多不懂得感恩的孩子，往往會(huì)以自我為中心，家長(zhǎng)的辛勤付出對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然的事情，形成自私自利的性格。

　　3、人際圈狹窄

　　毫無(wú)感恩之心的孩子當(dāng)然在與人交往中無(wú)法做到以真心換真心，更多會(huì)考慮自己的感受，不會(huì)感恩他人的善意，從而容易無(wú)法交到朋友，導(dǎo)致人際圈變得狹窄。

如何教會(huì)孩子感恩

　　孩子缺乏感恩之心并非是頑疾，只要家長(zhǎng)對(duì)孩子施以正確的教育和引導(dǎo)，那必定就能讓孩子心懷感恩。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所教育叛逆期孩子的學(xué)校就來(lái)跟大家細(xì)談如何教會(huì)孩子感恩，一起來(lái)看看吧。

　　1、讓孩子學(xué)會(huì)珍惜父母的付出

　　很多父母總是會(huì)不計(jì)回報(bào)地對(duì)孩子傾盡所有，對(duì)孩子無(wú)限制的付出，而這就會(huì)容易導(dǎo)致孩子認(rèn)為父母為自己的付出就是理所當(dāng)然的，也就會(huì)變得不懂得珍惜父母的愛(ài)。因此家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行有限制的付出，不要對(duì)孩子有求必應(yīng)，從而讓孩子學(xué)會(huì)去珍惜父母的付出。

　　2、在孩子面前示弱

　　很多父母想要在孩子面前樹(shù)立一個(gè)無(wú)所不能的形象，總是會(huì)在孩子面前展示自己最好的一面，久而久之就會(huì)讓孩子覺(jué)得父母很是能干，不需要自己的幫助。因此家長(zhǎng)其實(shí)可以適當(dāng)向孩子示弱，從而勾起孩子的同理心，讓孩子學(xué)會(huì)去幫助父母，從而體會(huì)父母的辛苦，繼而讓孩子懂得感恩父母。

　　3、引導(dǎo)孩子參加集體活動(dòng)

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子缺乏感恩之心后，父母可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，讓孩子多多融入集體中，從而培養(yǎng)孩子對(duì)集體、家庭、社會(huì)的責(zé)任，讓孩子懂得感恩，懂得與人為善。

　　總而言之，不想讓孩子變成一個(gè)不懂得感恩的白眼狼，那么家長(zhǎng)就必須要對(duì)孩子多上心，對(duì)孩子予以正面的教育和引導(dǎo)，從而助力孩子在成長(zhǎng)的道路上越走越順。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所教育叛逆期孩子的學(xué)校對(duì)于孩子不懂感恩的因素的建議，感謝閱讀！