在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,要說(shuō)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,那必定是孩子教育。在孩子上學(xué)后,家長(zhǎng)們就很害怕自家孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,會(huì)荒廢自己的學(xué)業(yè),繼而日后難有光明的未來(lái)。同時(shí)家長(zhǎng)也很苦惱和,困惑,如果孩子真的產(chǎn)生厭學(xué)的心理后,到底要怎么教育厭學(xué)的孩子。因此今天新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)跟大家聊聊如何幫助厭學(xué)的孩子,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)于孩子厭學(xué)這一問(wèn)題,很多家長(zhǎng)冥思苦想,但就是想不出一個(gè)合適的解決方法。事實(shí)上問(wèn)題的原因沒(méi)找到,一切都無(wú)從談起。要想解決問(wèn)題,家長(zhǎng)就必須要掌握孩子厭學(xué)背后的原因。
1、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)
有很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),每天都是在盲目地學(xué)習(xí),找不到學(xué)習(xí)的意義,只是處于學(xué)習(xí)的迷茫中,原地打轉(zhuǎn),干一些無(wú)用功。
2、因?qū)W習(xí)遭受過(guò)多挫敗
不少孩子曾經(jīng)也很刻苦努力學(xué)習(xí),甚至是殫精竭慮,但就是無(wú)法獲取優(yōu)異的成績(jī),在學(xué)習(xí)上遭受過(guò)多的打擊,久而久之就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生失望,甚至是絕望的心情,進(jìn)而厭倦學(xué)習(xí)。
3、遭受校園欺凌
許多孩子可能由于和同學(xué)之間有過(guò)矛盾,沒(méi)有建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系,導(dǎo)致遭受到同學(xué)的排、孤立,甚至是霸凌,,進(jìn)而使得孩子厭倦校園生活,也產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理并非是一朝一夕間就形成的結(jié)果,事實(shí)上存在很多前兆,向家長(zhǎng)發(fā)出過(guò)厭學(xué)的信號(hào),關(guān)鍵是家長(zhǎng)是否足夠關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,能夠及時(shí)接收到信號(hào)。
1、作業(yè)不上心
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)作業(yè)不上心,總是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候三心二意,開(kāi)小差,字跡潦草不清晰,甚至是跟家長(zhǎng)謊稱(chēng)沒(méi)作業(yè),干脆回學(xué)校抄作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)需要注意了,這說(shuō)明孩子可能已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。
2、上學(xué)不積極
有不少產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子對(duì)于上學(xué)是非常不積極的,要么經(jīng)常賴(lài)床,總是磨磨蹭蹭,延長(zhǎng)上學(xué)的時(shí)間,要么就謊騙家長(zhǎng)自己身體不舒服,不能去上學(xué)。
3、注意力不集中
有很多厭學(xué)的孩子在課堂上注意力是非常不集中的,對(duì)于老師講授的知識(shí)一點(diǎn)都不感興趣,滿腦子想著都是跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,經(jīng)常在課堂上發(fā)呆。
面對(duì)孩子厭學(xué)的情況,很多家長(zhǎng)內(nèi)心很是焦急,總是會(huì)想著去盡快消除孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒,從而幫助孩子重燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,但往往都是無(wú)功而返。事實(shí)上家長(zhǎng)不妨嘗試以下幾個(gè)方法,以便可以助力孩子重現(xiàn)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
1、增強(qiáng)孩子的信心
很多厭學(xué)的孩子就是因?yàn)榭偸鞘艿綄W(xué)習(xí)上的挫敗,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,總覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料,就會(huì)破拐子破摔,變得厭倦學(xué)習(xí)?;谶@一點(diǎn),家長(zhǎng)需要去不斷去增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感,從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。
2、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)
有很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏一定的目標(biāo),導(dǎo)致自己總是在盲目學(xué)習(xí),沒(méi)有一點(diǎn)效果。因此家長(zhǎng)需要去根據(jù)孩子的實(shí)際情況,給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)而提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子朝著目標(biāo)發(fā)起沖鋒。
3、助力孩子調(diào)解人際關(guān)系
不少孩子正是因?yàn)楹屯瑢W(xué)、老師間沒(méi)有建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系,導(dǎo)致孩子無(wú)法適應(yīng)校園生活,進(jìn)而厭倦學(xué)習(xí)。鑒于此家長(zhǎng)需要去傳授孩子一些與人交往的技巧,提升交際能力,建立和諧的校園人際關(guān)系,讓孩子可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
總之對(duì)于厭學(xué)的孩子,家長(zhǎng)要想發(fā)設(shè)法去調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,幫助孩子解決問(wèn)題,從而消除孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒,進(jìn)而重燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,奮發(fā)向上,刻苦學(xué)習(xí),擁抱屬于自己的美好未來(lái)。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)于如何幫助厭學(xué)的孩子的建議,感謝閱讀!