哪里有青少年特訓(xùn)學(xué)校

　　哪里有青少年特訓(xùn)學(xué)校？青少年自從進(jìn)入初中，他們對(duì)學(xué)習(xí)不再那么有興趣，面臨來(lái)自家長(zhǎng)和老師的雙重壓力，他們感到非常窒息，加上受到一些外界因素的影響，更是表現(xiàn)得極度厭學(xué)，常常讓家長(zhǎng)傷透腦筋。接下來(lái)新起點(diǎn)教育專門學(xué)校就來(lái)說(shuō)說(shuō)幫助孩子解決厭學(xué)難題的一點(diǎn)建議。

　　青少年厭學(xué)怎么引導(dǎo)教育

　　家長(zhǎng)想要轉(zhuǎn)變厭學(xué)孩子的思想，就應(yīng)該了解孩子厭學(xué)的具體原因，然后根據(jù)情況具體對(duì)癥下藥，幫助孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念。下面就說(shuō)說(shuō)青少年厭學(xué)怎么引導(dǎo)教育。

　　1、對(duì)孩子多加鼓勵(lì)

　　作為家長(zhǎng)，平時(shí)一定不能劈頭蓋臉地責(zé)罵孩子，對(duì)孩子嚴(yán)加指責(zé)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的打擊否定會(huì)讓孩子往心里去，讓他們的自尊心受挫，變得更加自卑，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái)。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，平時(shí)善于發(fā)掘孩子優(yōu)勢(shì)，就算孩子做得不夠好，家長(zhǎng)也要擅長(zhǎng)找到孩子做得好的方面，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以幫助孩子樹(shù)立自信心。

　　2、對(duì)孩子的期待要合理

　　對(duì)于家長(zhǎng)想要望子成龍，盼女成鳳的心情很能理解，渴望孩子能夠打好基礎(chǔ)，將來(lái)能夠多一點(diǎn)選擇，這樣的想法沒(méi)錯(cuò)，但是孩子還小，能力也還很有限，如果家長(zhǎng)總是要求孩子每次都要考進(jìn)前多少名，過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，這會(huì)讓孩子感到窒息，所以家長(zhǎng)不要過(guò)分要求孩子，而是讓孩子的壓力適度，讓孩子感受到家長(zhǎng)不是愛(ài)他的成績(jī)而是愛(ài)孩子本身。

　　3、積極幫助孩子

　　家長(zhǎng)可以采用各種方法幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，在遇到困難時(shí)不斷積極自我暗示，相信自己能夠克服困境，一切都會(huì)因?yàn)榕Χ兒?。也可以帶孩子去放松放松，暫時(shí)放下學(xué)習(xí)去自由灑脫，聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)都可以。

　　為什么青少年會(huì)厭學(xué)？

　　現(xiàn)在遭受心理健康問(wèn)題困擾的青少年不在少數(shù)，而其中遭受厭學(xué)困擾的孩子數(shù)量更是龐大。下面就來(lái)詳細(xì)談?wù)勄嗌倌陞拰W(xué)的原因。

　　1、孩子產(chǎn)生心理疲倦感

　　孩子此時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣可言，將讀書(shū)當(dāng)成一件苦差事，覺(jué)得這是在痛苦地自我折磨，從而造成精神上的高度緊張。

　　2、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

　　孩子缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)點(diǎn)以后也用不上，讀書(shū)不一定能掙錢，還不如早點(diǎn)參加工作，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

　　3、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重

　　孩子面臨日復(fù)一日枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，老師布置的作業(yè)過(guò)多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。或者，會(huì)因?yàn)樽约耗撤矫娴牟蝗缫舛P自我否定。

　　青少年厭學(xué)的心理特征

　　孩子處于青少年時(shí)期，容易出現(xiàn)各種心理障礙問(wèn)題，孩子在試錯(cuò)中不斷成長(zhǎng)，而厭學(xué)幾乎是所有孩子都會(huì)經(jīng)歷的情況，下面就說(shuō)說(shuō)青少年厭學(xué)的心理特征。

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)有畏難心理

　　孩子由于沒(méi)有掌握正確的方法，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)很難，不能夠勝任學(xué)習(xí)，常常缺乏自信，對(duì)學(xué)習(xí)有畏難心理。

　　2、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　孩子由于沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，不知道為何而學(xué)，總是學(xué)著學(xué)著就沒(méi)有動(dòng)力了，不能夠反復(fù)地自我激勵(lì)。

　　3、心理負(fù)擔(dān)很重

　　孩子由于受到來(lái)自家長(zhǎng)和老師的施壓，他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，與同學(xué)的人際關(guān)系不融洽，甚至是關(guān)系緊張，這會(huì)讓孩子心理負(fù)擔(dān)很重。

　　總之，當(dāng)孩子遇到困惑和困難時(shí)，家長(zhǎng)需要積極伸出援手，及時(shí)給予孩子支持、理解和保護(hù)，讓孩子自由、快樂(lè)和健康地成長(zhǎng)。以上就是青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于孩子厭學(xué)的看法，謝謝閱讀！