厭學(xué)少年管教機(jī)構(gòu)

　　孩子厭學(xué)成為了很多家長的心頭大患，畢竟孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒后，往往就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情和斗志，及時(shí)家長再苦口婆心的教育和勸導(dǎo)，孩子依然是無動(dòng)于衷，無法重燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。面對(duì)這一問題，很多家長往往是頭疼不已，不知道如何是好。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所厭學(xué)少年管教機(jī)構(gòu)就來細(xì)談如何解決孩子的厭學(xué)問題，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子厭學(xué)的程度

　　在不同的學(xué)段往往都會(huì)有著許多厭學(xué)的孩子，而這些孩子往往厭學(xué)程度也是有所不同的。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所厭學(xué)少年管教機(jī)構(gòu)就來細(xì)談孩子厭學(xué)的程度。

　　1、輕度厭學(xué)

　　主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

　　2、中度厭學(xué)

　　將思想上的抵觸，付諸行動(dòng)，出現(xiàn)上課不聽講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會(huì)隨之出現(xiàn)問題，不再是尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。

　　3、高度厭學(xué)

　　有思想和行動(dòng)，發(fā)展到了心理問題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對(duì)老師和同學(xué)，這類學(xué)生往往會(huì)休學(xué)或者退學(xué)。

孩子厭學(xué)的危害

　　當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒后，家長需要引以重視，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育，否則只會(huì)讓孩子一直處于誤區(qū)中，無法回歸正軌。下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所厭學(xué)少年管教機(jī)構(gòu)就來細(xì)談孩子厭學(xué)的危害。

　　1、干擾學(xué)習(xí)

　　很多孩子在產(chǎn)生厭學(xué)的情緒后，往往就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情，進(jìn)而就會(huì)出現(xiàn)上課注意力不集中、應(yīng)付作業(yè)等情況，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

　　2、加重心理負(fù)擔(dān)

　　很多具有厭學(xué)情緒的孩子，其實(shí)內(nèi)心也并不輕松，一方面覺得學(xué)習(xí)沒意思，對(duì)學(xué)習(xí)非常抵觸和反感，一方面又擔(dān)心自己厭學(xué)后學(xué)習(xí)成績會(huì)下滑，會(huì)引來家長和老師的批評(píng)和斥責(zé)，兩種情緒交織在一起，使得自己心理負(fù)擔(dān)會(huì)變得很重。

　　3、縮小人際圈

　　當(dāng)孩子開始厭倦學(xué)習(xí)后，他們的學(xué)習(xí)成績一般就會(huì)大幅下降，獲得老師的批評(píng)，同學(xué)的輕視，甚至是排擠、孤立，使得孩子無法融入

如何解決孩子的厭學(xué)問題

　　面對(duì)厭學(xué)的孩子，很多家長打過、罵過、勸過，但依然無法消除孩子的厭學(xué)情緒，導(dǎo)致家長無計(jì)可施。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所厭學(xué)少年管教機(jī)構(gòu)就來細(xì)談如何解決孩子的厭學(xué)問題。

　　1、適當(dāng)修正對(duì)孩子的期望和要求

　　有些父母對(duì)孩子有過度的期待，反而忽視了孩子自身的愿望。他們會(huì)把自己的想法強(qiáng)加孩子，而非讓他們自己體驗(yàn)和收獲成長。家長要做的是認(rèn)同孩子，認(rèn)同認(rèn)同孩子的愿望，認(rèn)同孩子的困擾，進(jìn)而認(rèn)同孩子的自主能力。在這種認(rèn)同與呵護(hù)中，孩子可以發(fā)展自我認(rèn)同，修復(fù)自己的受挫，增強(qiáng)自己的韌性，也煥發(fā)對(duì)世界的渴望。

　　2、保護(hù)孩子學(xué)習(xí)過程中的所有積極感受

　　家長要極力避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極感受，一旦發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了某種消極感受，父母需要馬上反思自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標(biāo)/結(jié)果，是否做了太多負(fù)面的工作。沒有天生就不愛學(xué)習(xí)的孩子，只有用錯(cuò)方法的父母。要避免孩子厭學(xué)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，父母最好退后一步。

　　3、以身作則

　　父母是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。你怎么做，直接影響到孩子怎么做。不要一味地埋怨孩子做得不好，多想一想自己哪一方面可以改進(jìn)一點(diǎn)。教育孩子不僅是把他生下來然后養(yǎng)大成人即可。更重要的意義在于陪伴孩子成長的過程里，父母除了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子以外，更在成就更好的自己。以上就是孩子厭學(xué)的解決辦法，希望對(duì)你有所幫助。

　　面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長需要保持冷靜，積極采取科學(xué)的方法對(duì)孩子施以正面的教育，從而助力孩子走出誤區(qū)，擁抱美好生活。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所厭學(xué)少年管教機(jī)構(gòu)對(duì)于如何解決孩子的厭學(xué)問題的建議，感謝閱讀！