厭學(xué)青少年糾正學(xué)校

　　在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗉议L(zhǎng)為自家厭學(xué)的孩子頭疼，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒，不斷在課堂上走神，常常應(yīng)付作業(yè)，甚至出現(xiàn)曠課逃學(xué)等行為。對(duì)此很多家長(zhǎng)打過(guò)、罵過(guò)勸過(guò)，但依然無(wú)法消除孩子的厭學(xué)情緒，讓家長(zhǎng)很是無(wú)奈，不知道如何是好。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所厭學(xué)青少年糾正學(xué)校就來(lái)細(xì)談如何消除孩子的厭學(xué)情緒，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子厭學(xué)的原因

　　在孩子厭學(xué)的背后往往會(huì)隱藏著許多原因和動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)只需多去找到問(wèn)題的根源所在，就能做到對(duì)癥下藥。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所厭學(xué)青少年糾正學(xué)校就來(lái)細(xì)談孩子厭學(xué)的原因，一起來(lái)看看吧。

　　1、意志薄弱，耐挫力差

　　許多孩子雖然主觀(guān)上有學(xué)習(xí)的愿望，但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情，需要一定的時(shí)間及毅力，中小學(xué)階段幾乎都是獨(dú)生子女，是父母的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決，因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學(xué)、去動(dòng)腦，長(zhǎng)期下去，便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　2、家長(zhǎng)的期望值過(guò)高

　　給孩子帶來(lái)壓力，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，一味地讓孩子學(xué)習(xí)，或是總強(qiáng)調(diào)自己的付出與不易，就會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力，進(jìn)而影響身心的健康發(fā)展，久而久之也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　3、與同學(xué)相處不融洽

　　受到小團(tuán)體的排擠，或者老師的教學(xué)方式方法不對(duì)，不夠尊重孩子，這些都會(huì)影響孩子上學(xué)的積極性。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

　　很多孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒后，往往會(huì)在很多方面有所表現(xiàn)，只需家長(zhǎng)多去留心，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的傾向。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所厭學(xué)青少年糾正學(xué)校就來(lái)細(xì)談孩子厭學(xué)的表現(xiàn)。

　　1、孩子不愿提到學(xué)校

　　孩子在幼兒時(shí)期，不出意外的話(huà)，應(yīng)該會(huì)喜歡學(xué)校。畢竟學(xué)校有很多同齡人，能玩到一起去。但如果孩子回家后，當(dāng)父母問(wèn)到孩子在學(xué)校玩的開(kāi)不開(kāi)心等類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，孩子沉默不語(yǔ)，甚至直言不要再說(shuō)了，這很有可能是孩子在學(xué)校過(guò)得不好。家長(zhǎng)可以旁敲側(cè)擊的方式，詢(xún)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校的情況。如果孩子不愿意訴說(shuō)，可以詢(xún)問(wèn)老師，了解其在學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

　　2、情緒波動(dòng)明顯

　　當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上感受到了過(guò)大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說(shuō)，但會(huì)在平時(shí)的情緒中表現(xiàn)出來(lái)。早起上課時(shí)不耐煩，沮喪，悶悶不樂(lè)的；一打開(kāi)書(shū)上課就開(kāi)始犯困，感覺(jué)特別累；父母一說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事情就開(kāi)始頂嘴，脾氣暴躁，甚至?xí)г估蠋?。如果你家孩子平日里有這樣的情緒表達(dá)的話(huà)，那么他就已經(jīng)開(kāi)始有厭學(xué)情緒了。

　　3、找各種借口不去上學(xué)

　　有些孩子一到上學(xué)時(shí)間就開(kāi)始"肚子疼""頭疼"，這里不舒服那里不舒服，借口不去上學(xué)。對(duì)于要去上學(xué)又哭又鬧。

如何消除孩子的厭學(xué)情緒

　　面對(duì)厭學(xué)的孩子，很多家長(zhǎng)往往是束手無(wú)策，不知道如何是好。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所厭學(xué)青少年糾正學(xué)校就來(lái)細(xì)談如何消除孩子的厭學(xué)情緒。

　　1、幫助孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性

　　家長(zhǎng)要幫助孩子從思想上高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子擺正自己的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目地。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價(jià)值，只有創(chuàng)造了價(jià)值，才能成就自我。

　　2、不要給孩子過(guò)大壓力

　　過(guò)大壓力也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因之一，特別是家庭父母如果過(guò)于焦慮，在學(xué)習(xí)上過(guò)多干涉要求，一不達(dá)標(biāo)就開(kāi)罵或者開(kāi)打，而這些都會(huì)使孩子不愿意面對(duì)而出現(xiàn)厭學(xué)。因此要試著接納孩子，不要給他們施加過(guò)多壓力，在考試不達(dá)標(biāo)時(shí)以擁抱去安慰，會(huì)比一味的指責(zé)效果更好。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。但是在高途美好家庭課程學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，終于知道怎么跟孩子正確相處，并且引導(dǎo)孩子有了正確的價(jià)值觀(guān)，不再像之前一樣對(duì)立和不服管教，現(xiàn)在我跟孩子更像是朋友的關(guān)系！

　　3、適當(dāng)修正對(duì)孩子的期望和要求

　　有些父母對(duì)孩子有過(guò)度的期待，反而忽視了孩子自身的愿望。他們會(huì)把自己的想法強(qiáng)加孩子，而非讓他們自己體驗(yàn)和收獲成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要做的是認(rèn)同孩子，認(rèn)同認(rèn)同孩子的愿望，認(rèn)同孩子的困擾，進(jìn)而認(rèn)同孩子的自主能力。在這種認(rèn)同與呵護(hù)中，孩子可以發(fā)展自我認(rèn)同，修復(fù)自己的受挫，增強(qiáng)自己的韌性，也煥發(fā)對(duì)世界的渴望。

　　總之，在發(fā)現(xiàn)孩子形成了厭學(xué)的情緒后，家長(zhǎng)需要引以重視，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo)，從而助力孩子重燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所厭學(xué)青少年糾正學(xué)校對(duì)于如何消除孩子的厭學(xué)情緒的建議，感謝閱讀！