教育厭學(xué)孩子的機(jī)構(gòu)

　　在接到的咨詢當(dāng)中，有不少家長詢問關(guān)于孩子厭學(xué)的問題。其實(shí)家長不要憂心忡忡，要知道孩子的成長是一個(gè)階段，對于孩子的問題都需要從孩子的需求入手，耐心傾聽孩子的心聲，才能慢慢開導(dǎo)孩子，厭學(xué)也是如此，先找到孩子厭學(xué)原因，再對癥下藥。接下來新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所教育厭學(xué)孩子的機(jī)構(gòu)就來談?wù)劷逃⒆訁拰W(xué)的一點(diǎn)方法。

　　教育厭學(xué)孩子的方法

　　家長這時(shí)需要幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，玩開心了再回過頭探討學(xué)習(xí)這件事，同時(shí)，家長也不能給孩子過大的學(xué)習(xí)壓力，要辯證看待孩子學(xué)習(xí)這件事。下面說說教育厭學(xué)孩子的方法。

　　1、和孩子進(jìn)行溝通了解其中原委

　　有的時(shí)候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，要想了解這些情況，家長必須要通過溝通。因此，家長可以靜下心來和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

　　2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

　　幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議家長先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為孩子調(diào)整。

　　5、父母要學(xué)會換位思考，從孩子的角度去看待問題

　　對于大人來說，上學(xué)多輕松，沒有上班那樣勞心勞力，衣食住行都有人提供，簡直就是人生巔峰。但是，孩子的認(rèn)知并不是這樣的，孩子只是孩子，沒有大人的思維，他對你所描繪的未來沒有概念，他的人生就是一張白紙，僅才涂抹兩筆，而大人的世界早已濃墨重彩，歷經(jīng)滄桑。

　　6、營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

　　有些父母會把孩子的成績當(dāng)成炫耀的工具，一旦孩子成績退步或者是平時(shí)作業(yè)沒有完成，就會對孩子又打又罵，讓學(xué)習(xí)成為了他的負(fù)擔(dān)。久而久之，孩子對學(xué)習(xí)就會感到厭倦。家長平時(shí)要給孩子營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，不要總指責(zé)孩子，多鼓勵(lì)孩子讓他享受學(xué)習(xí)的樂趣，這樣才是正確的教育方式。

　　孩子厭學(xué)的主要根源

　　孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的來源有很多，在青春期，他們會受到人際關(guān)系的困擾，還會面臨來自父母和老師的學(xué)習(xí)施壓，下面具體展開談?wù)劇?/p>

　　1、原生家庭的原因

　　孩子的氣質(zhì)類型是天生的，而性格形成往往和原生家庭的氛圍和成長環(huán)境的影響分不開。一個(gè)孩子如果性格是長期壓抑的、乖劣的、懦弱的，很多情況下父母的關(guān)系是存在問題的，孩子缺乏安全感、憂郁、無法與人正常溝通、壓抑而不善表達(dá)、無助感、自卑等等。如果在學(xué)校再遭遇不順，必然會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，其實(shí)就是一種避世心理。

　　2、不合理的家庭期待

　　舉個(gè)簡單的例子：如果爸媽身高都只有一米六幾，但希望孩子長到一米八五，這個(gè)期待會不會有點(diǎn)高？如果爸媽只是中專的文化水平，但希望孩子以后能讀到博士，這個(gè)期待會不會有點(diǎn)高？家長對于孩子真的會有一點(diǎn)過高的期待。這部分期待可能來自于自己的愿望，但也可能來自于當(dāng)大人當(dāng)?shù)锰?xí)慣了。家長的過高期待，對孩子來說是巨大的壓力。

　　3、伙伴關(guān)系不良

　　伙伴關(guān)系不良是導(dǎo)致孩子心情緊張、害怕學(xué)校進(jìn)而引起厭學(xué)的一個(gè)重要因素。它有時(shí)是暫時(shí)的，有時(shí)則轉(zhuǎn)化成長時(shí)間的壓力與緊張。因此，要教會孩子處理好同學(xué)關(guān)系，與同學(xué)真誠相處。只要真誠相處，關(guān)系就會良好，否則，勢必影響學(xué)習(xí)情緒。

　　4、興趣轉(zhuǎn)移

　　青少年時(shí)期，孩子對任何新鮮的事物都容易感到好奇，尤其是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代?？葱≌f、打網(wǎng)游、早戀……任何一種都可以使他們發(fā)生興趣的轉(zhuǎn)移，從而對枯燥的學(xué)習(xí)失去興趣。

　　孩子厭學(xué)的常見表現(xiàn)

　　孩子一旦厭學(xué)，情緒會比較低落，他們會抗拒跟學(xué)習(xí)的所有活動，上課無法集中注意力，時(shí)長無精打采，下面說說孩子厭學(xué)的常見表現(xiàn)。

　　1、叛逆行為。

　　厭學(xué)不僅僅反映在孩子的情緒和態(tài)度上，更直接體現(xiàn)在他們的行動中。厭學(xué)的孩子往往不愿意去學(xué)校，經(jīng)常遲到早退并找各種理由請假，甚至是曠課逃課。有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué)，對老師、家長提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對立，他們會覺得好像只有離開學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。

　　2、情緒化明顯。

　　孩子一旦有了心理壓力，可能不會直接向父母坦白，但會通過情緒表現(xiàn)出來：一攤開書本就說累，有時(shí)候會頂撞父母，有時(shí)候在家抱怨老師。沒有無緣無故的情緒，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)問題上情緒不穩(wěn)定時(shí)，多半是厭學(xué)了。

　　3、缺乏學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生畏難情緒。

　　從來不主動學(xué)習(xí)，不愛做題，缺乏學(xué)習(xí)興趣。如果家長要求孩子做一些訓(xùn)練，孩子就會想辦法找理由推辭，或者找別的事情去做，甚至直接拒絕。除了不愛學(xué)習(xí)，孩子可能還具有畏難情緒，為了逃避困難就抵制學(xué)習(xí)新知識，只做自己擅長的事情。

　　4、應(yīng)付作業(yè)。

　　家庭作業(yè)是檢驗(yàn)孩子課堂成功的必要過程，認(rèn)真書寫家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養(yǎng)孩子在家主動學(xué)習(xí)能力的過程。有些孩子把寫作業(yè)當(dāng)完成任務(wù)，上課的時(shí)候不專心聽講，簡單的內(nèi)容不夯實(shí)，重難點(diǎn)不肯動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機(jī)取巧，或者抄同學(xué)作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應(yīng)付了事。當(dāng)孩子開始對家庭作業(yè)應(yīng)付了事，那么多半有厭學(xué)情緒。

　　歸根結(jié)底，家長需要多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，幫助孩子分析厭學(xué)的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，重拾對學(xué)習(xí)的信心，學(xué)會克服艱難險(xiǎn)阻，在學(xué)習(xí)上迎難而上。以上就是對于孩子厭學(xué)話題的一點(diǎn)看法，謝謝您的閱讀！