孩子不愿寫(xiě)作業(yè) 家長(zhǎng)別急，這些方法教你的孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)

　　孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，很多孩子都有一個(gè)習(xí)慣，在家做作業(yè)遇到不會(huì)的題就叫爸爸、媽媽幫忙。這種習(xí)慣一定要糾正，我的孩子以前就有這個(gè)習(xí)慣，遇到不會(huì)的題就叫我。下面為大家解答孩子不愿寫(xiě)作業(yè)這個(gè)話題吧。

　　孩子不愿寫(xiě)作業(yè)

　　孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，如果不給他講解，他就會(huì)一直在這道題上糾結(jié)。后來(lái)慢慢的我讓他繼續(xù)往下做，做完不會(huì)的統(tǒng)一講。

　　1、老師、家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真對(duì)待了。不懂的知識(shí)一要再教，直到教會(huì)了再去給他們的作業(yè)，布置作業(yè)時(shí)也要看學(xué)生接受知識(shí)的能力，接受能力差一點(diǎn)的作業(yè)少一點(diǎn)，接受能力較好的，布置作業(yè)多一點(diǎn)。

　　2、先說(shuō)道理，講清楚不做作業(yè)會(huì)產(chǎn)生的后果。說(shuō)了幾次沒(méi)效果就揍一頓。實(shí)在不行，就只能讓他帶著未完成的作業(yè)去學(xué)校接受相應(yīng)的小懲罰，有時(shí)候，讓孩子丟一下小臉皮比什么都管用。

　　3、不會(huì)做：剛?cè)雽W(xué)的孩子確實(shí)在很多知識(shí)點(diǎn)都是不足的，所以難免被一些我們覺(jué)得很容易的題目卡住，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)分析，引導(dǎo)他得出答案，應(yīng)對(duì)不會(huì)做的作業(yè)。

　　孩子不愿寫(xiě)作業(yè)怎么辦

　　孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要告訴孩子寫(xiě)作業(yè)的重要性，老師之所以給我們布置作業(yè)，肯定是有用的，如果不完成作業(yè)，老師肯定會(huì)懲罰的。

　　1、有些孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)樗麄儾欢脤?xiě)作業(yè)的重要性。寫(xiě)作業(yè)的目的是為了復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)，

　　2、同時(shí)也是老師和學(xué)生之間獲取反饋信息的紐帶之一，通過(guò)作業(yè)，老師可以了解孩子的掌握情況。對(duì)于那些不明白寫(xiě)作業(yè)的重要性的孩子，應(yīng)該幫助他們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣他們才能夠真正的把寫(xiě)作業(yè)重視起來(lái)。

　　3、有些孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，則是因?yàn)樗麄兒ε鲁钥?，缺乏良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，什么事情都由父母幫著安排，一點(diǎn)苦都吃不得。

　　孩子不愿寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

　　孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)是一件艱苦的事情，每天寫(xiě)作業(yè)更是一件很需要耐心和毅力的事情。對(duì)于那些缺乏良好的意志品質(zhì)的孩子來(lái)說(shuō)。

　　1、寫(xiě)作業(yè)既枯燥，又無(wú)聊，不能出去玩，還很傷腦筋，他們因此沒(méi)有動(dòng)力，總要老師和家長(zhǎng)提醒、督促才行。如果孩子是因?yàn)榕鲁钥嗖粣?ài)寫(xiě)作業(yè)，作為父母，我們就要有意的培養(yǎng)鍛煉他們的意志品質(zhì)。

　　2、比如早上起來(lái)帶著孩子長(zhǎng)跑，每天晚上做二十個(gè)俯臥撐，冬天用冷水洗澡，制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃并且督促孩子嚴(yán)格的執(zhí)行，等等，都可以培養(yǎng)孩子的耐性和毅力。一旦孩子有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不會(huì)再有畏難情緒，不再那么怕寫(xiě)作業(yè)了。

　　3、有些孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)闆](méi)有理解老師上課講的內(nèi)容。有些孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但有時(shí)也不愿意寫(xiě)作業(yè)，這是為什么呢?這可能是因?yàn)樗麄儾](méi)有理解老師上課講的內(nèi)容。

　　最后，老師布置的作業(yè)常常都是針對(duì)性很強(qiáng)的，都是針對(duì)課堂的重點(diǎn)內(nèi)容、必須掌握的內(nèi)容，如果孩子在課堂上沒(méi)有充分地消化吸收老師的講課內(nèi)容，課后寫(xiě)作業(yè)自然就困難。以上內(nèi)容就是孩子不愿寫(xiě)作業(yè)話題，謝謝您的閱讀。