叛逆期少年學(xué)校引導(dǎo)孩子別再自私

　　青少年在青春期的變化有很多，但是有的孩子有自私的不良習(xí)慣，導(dǎo)致人際關(guān)系出現(xiàn)問題，改變自私的叛逆孩子，叛逆期少年學(xué)校有這樣一些觀點(diǎn)。

　　首先，引起孩子對(duì)自私問題的重視

　　青少年表現(xiàn)出自私的行為，說(shuō)明孩子對(duì)于自私的后果認(rèn)識(shí)還不夠，即使人際關(guān)系出現(xiàn)了問題，也還是忍不住自私的行為。此時(shí)，家長(zhǎng)就要通過(guò)一些故事或者身邊的實(shí)際例子，強(qiáng)化孩子心中“自私導(dǎo)致人際關(guān)系破裂”或者“自私導(dǎo)致生活不快樂”的觀念。

　　其次，關(guān)注孩子的改變過(guò)程

　　叛逆期少年學(xué)校認(rèn)為，家庭教育一定不只是教授的過(guò)程，更多的還需要家長(zhǎng)多觀察孩子，關(guān)注孩子在改變自私行為的過(guò)程，觀察孩子們的情緒變化，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，展開進(jìn)一步的教育。比如家長(zhǎng)看到孩子在分享物品時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)不舍的表情，家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)分享對(duì)象的重要性。

　　最后，對(duì)孩子的分享行為表示肯定

　　叛逆期少年學(xué)校希望，當(dāng)孩子做出改變時(shí)，家長(zhǎng)一定要給予肯定，青少年都是希望自己能夠得到認(rèn)可的，肯定和獎(jiǎng)勵(lì)能夠鞏固他們自私習(xí)慣的改善結(jié)果。相反，如果家長(zhǎng)沒有任何表示，孩子也可能因?yàn)閯?dòng)力不足而回到自私的世界。

　　自私是人的天性，但克制自私才能讓青少年真正看到生活的美好，感受與人相處的快樂。叛逆期少年學(xué)校強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)在孩子的品德培養(yǎng)方面一定要多花心思，讓孩子成為一個(gè)成熟的人，如果有疑問，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育專門學(xué)校的在線老師。