如何教育厭學(xué)的孩子

　　隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始有了教育難題，特別是很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和興趣逐漸消失殆盡，甚至漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。對(duì)此家長(zhǎng)很是頭疼，不知道該拿厭學(xué)的孩子如何是好。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)細(xì)談如何教育厭學(xué)的孩子，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子厭學(xué)的成因

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)的的情緒后，家長(zhǎng)首要做的就是去把握孩子厭學(xué)的心理，找準(zhǔn)孩子厭學(xué)背后的成因，從而努力做到對(duì)癥下藥。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所就來(lái)細(xì)談孩子厭學(xué)的成因。

　　一、孩子沒(méi)有被激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就變成了極為討厭的東西，而無(wú)心向?qū)W的心理，讓孩子漸漸遠(yuǎn)離對(duì)知識(shí)的追求，最終成為厭學(xué)的根源。

　　二、自信心不足

　　當(dāng)孩子接受的批評(píng)過(guò)多，或者總為完成學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)愁，伴隨而來(lái)的就是自卑心理。如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，如何讓孩子感覺(jué)自己可以做到，如何鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試和大膽處理問(wèn)題，這就需要家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待了。

　　三、沒(méi)有學(xué)習(xí)方法

　　同樣的作業(yè)，完成的速度決定孩子的興趣與否，決定孩子是否愿意學(xué)習(xí)，決定孩子是否有自豪感和自信心。

孩子厭學(xué)的危害

　　面對(duì)存在厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)需要引以重視，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo)，如若不然只會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)詳談孩子厭學(xué)的危害，一起來(lái)看看吧。

　　1、破壞親子關(guān)系

　　很多家長(zhǎng)往往對(duì)孩子寄予厚望，期望孩子可以獲取優(yōu)異的成績(jī)，未來(lái)有所成就。但在看到孩子厭學(xué)情況后，家長(zhǎng)往往會(huì)大失所望，忍不住對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)，進(jìn)而容易激化親子矛盾，導(dǎo)致親子關(guān)系走向破裂的邊緣。

　　2、問(wèn)題行為多

　　問(wèn)題行為是指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。研究表明，兒童的問(wèn)題行為與學(xué)習(xí)障礙并存，約有1/3的厭學(xué)兒童存在問(wèn)題行為，甚至有進(jìn)一步導(dǎo)致犯罪行為的可能。因此，兒童的厭學(xué)往往與其反社會(huì)行為有著密切聯(lián)系。

　　3、干擾學(xué)習(xí)

　　很多孩子在產(chǎn)生厭學(xué)的情緒后，往往就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情，進(jìn)而就會(huì)出現(xiàn)上課注意力不集中、應(yīng)付作業(yè)等情況，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

如何教育厭學(xué)的孩子

　　對(duì)于具有厭學(xué)情緒的孩子，很多家長(zhǎng)往往無(wú)法保持平靜，忍不住對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)，企圖消除孩子的厭學(xué)情緒。殊不知這樣的方式事實(shí)上毫無(wú)用處，甚至?xí)霈F(xiàn)適得其反的情況。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)細(xì)談如何教育厭學(xué)的孩子，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、和孩子溝通，找原因

　　要找個(gè)時(shí)間和孩子坐下來(lái)好好聊聊學(xué)習(xí)的問(wèn)題，了解孩子遇到了什么困難。是上課聽(tīng)不懂？是不喜歡老師？是人際關(guān)系不好？還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)？還是反感學(xué)習(xí)？還是不知道為什么要學(xué)習(xí)。問(wèn)清楚原因之后，再進(jìn)行有針對(duì)地解決，想辦法讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡一門(mén)課、追求一個(gè)理想，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　2、營(yíng)造讀書(shū)的氛圍

　　有些人認(rèn)為閱讀是人生成功的關(guān)鍵。我們肯定會(huì)說(shuō)，至少閱讀是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛(ài)的孩子，就培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。與閱讀作斗爭(zhēng)的孩子，就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭(zhēng)。

　　3、家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定目標(biāo)

　　漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)終究不是有計(jì)劃的，家長(zhǎng)要更全面、更系統(tǒng)的幫助孩子理清學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而制定計(jì)劃任務(wù)，然后一天天的去執(zhí)行。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也要及時(shí)督促孩子，避免孩子偷懶，只有一天天的循序漸進(jìn)的去接近這個(gè)目標(biāo)，時(shí)間才能被規(guī)劃的有理有序，相應(yīng)的，從差等生變?yōu)閮?yōu)等生的過(guò)程也就不再那么漫長(zhǎng)了。

　　總之，對(duì)于具有厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)需要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，花時(shí)間找到一些科學(xué)的教育手段，進(jìn)而助力孩子走出厭學(xué)的誤區(qū)，獲得更好的發(fā)展。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)于如何教育厭學(xué)的孩子的建議，感謝閱讀！