厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡,從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。事實(shí)上在開(kāi)學(xué)初期,孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的概率會(huì)很大,畢竟很多孩子還未從假期的歡樂(lè)中走出來(lái),一時(shí)無(wú)法適應(yīng)辛苦的學(xué)習(xí)生活,從而就容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸之情。對(duì)此很多家長(zhǎng)內(nèi)心很是焦慮,害怕孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情和興趣,但又不知道如何去解決這一問(wèn)題。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)細(xì)談孩子厭學(xué)該怎么心理輔導(dǎo),希望對(duì)大家有所幫助。
1、家長(zhǎng)做好自己分內(nèi)之事
家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解,但也要考慮到孩子的承受能力,不應(yīng)給孩子過(guò)多的壓力。揠苗助長(zhǎng)的故事相信,很多人從小便知道。
2、家長(zhǎng)維護(hù)好家庭的穩(wěn)定
穩(wěn)定的環(huán)境、和諧的家庭氛圍才能給孩子創(chuàng)造良好的外部學(xué)習(xí)條件,家長(zhǎng)更應(yīng)該專(zhuān)注于維護(hù)好自身家庭成員間的關(guān)系,而不是糾結(jié)于孩子的一次考試成績(jī)。
3、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)好支持。
孩子都有自己的個(gè)性,擁有自己的特點(diǎn),每個(gè)人的發(fā)展都應(yīng)該不盡相同,不能僅要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)越,在發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)的同時(shí),要給予最大的鼓勵(lì)和支持。
4、少拿別人家的孩子說(shuō)事
有的家長(zhǎng)教育孩子,總和別人家的孩子比。拿別人家的孩子壓自己的孩子。這種教育方法嚴(yán)重地挫傷了孩子的自尊心和自信心。每個(gè)孩子的智商都不一樣,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同。優(yōu)秀的學(xué)生在智商上,學(xué)習(xí)品質(zhì)上都超過(guò)自己的孩子,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。家長(zhǎng)不要經(jīng)常拿別人家的好孩子說(shuō)事,不但起不到教育鞭策作用,反而會(huì)使孩子自卑厭煩。
總之,對(duì)于具有厭學(xué)情緒的孩子,家長(zhǎng)需要引以重視,及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo),進(jìn)而助力孩子早日回歸正軌。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)于孩子厭學(xué)該怎么心理輔導(dǎo)的建議,感謝閱讀!
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